我国儿童教育学家陈鹤琴提出的教学论是情景教学。

著名认知教育心理学家威特罗克提出的学习模式是（）

皮亚杰儿童教育的基本原则是：（1）教育要符合儿童心理发展阶段，符合儿童心理发展的水平，避免儿童教育成人化的倾向；（2）发展儿童的主动性；（3）强调儿童的实际活动；（4）重视儿童的社会交往。

研究儿童的道德发展和教育问题，提出道德认知发展阶段论及其道德教育模式的是（）

“最近发展区”概念的提出者是著名的发展心理学家、教育心理学家（）。

维果斯基提出的教育能促进儿童心理发展的著名概念是（）

提出“儿童道德认知发展阶段论”的现代美国著名道德教育家是（）。

皮亚杰提出的儿童认知发展阶段包括

儿童的心理发展有（），所以对儿童的教育应循序渐进。儿童的心理发展有（），所以对儿童的教育应因材施教。

最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展教育的教育思想家是（）

最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展教育的教育思想家是（ ）。

最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是（）。