（）是隐形的课程资源，可以引导学生形成正确的价值观，具有强大的教育作用。

教学的首要任务是引导学生掌握科学文化知识和基本技能。

对于班主任来说，通过（）对学生进行教育是最基本的工作方式。

班主任工作包括哪些集体教育技能？

以影响学生的方式为标准，课程可以分为（）和隐形课程。

习近平强调，高校思想政治工作要正确教育引导学生正确认识（）。

Practice 2　　许多专家认为，教学改革的当务之急是要改变现在的课程设置和考试办法，不要让孩子只知道“头悬梁，锥刺股，死读书，读死书”。他们指出，教育改革的关键在于使全社会认识到中、小学教育的目的不只是让学生掌握必要的知识，更应该提高学生整体素质，特别是他们对于人生意义和社会责任这些根本性的问题要有比较深入的思考。学校要在这些方面深入研究，选择合适的内容和方式引导和帮助学生形成正确的观点。如果学校只强调知识教育而忽视了人生课程的引导，那么培养出来的只是一批文字或者数字机器，而不是准备进入社会的预备人才。

《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》包括前言、课程目标、课程内容、实施建议等四个部分。据此回答下面问题。 概括地说，思想品德课程的基本理念就是（）。 ①初中学生逐步扩展的生活是本课程构建的基础 ②帮助学生做负责任的公民、过积极健康的生活是本课程的追求 ③坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考、积极实践相统一是本课程遵循的基本原则 ④理论说教是本课程最重要的教育方法

班主任在对学生进行教育的时候，是需要讲究方式方法的，班主任工作的基本方法主要有（）等几种。

班主任的工作原则包括（）是班主任对班集体、对学生进行教育时必须遵循的基本准则和要求。

学校教育活动的直接参与者是教师和学生，在体育与健康课程实施过程中，班主任、有体育特长的教师和校医不可参与。

一堂精彩的主题班会课能直抵学生的心灵深处，引起班集体成员的共鸣，既是班主任组织、管理、教育学生的有效形式，也是引导学生进行（）的良好途径。