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课程的表现形式是（）。

单选题

2022-03-15 19:58

A、课程计划——课程标准——教材
B、课程总目标——领域目标——学科目标
C、课程目标——课程评价——课程实施
D、知识——经验——活动

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正确答案

A

试题解析

本题实际考查的是课程的组成部分，目前我国中小学课程主要由课程计划、课程标准、教材三部分组成。

标签：课程

感兴趣题目

综合课程的形式主要包括（） ①相关课程 ②融合课程 ③广域课程 ④核心课程

按照课程的管理分类，可以将课程分为隐性课程和显性课程，按照课程的表现形式分为选修课程和必修课程。

课程内容包括哪几个方面的内容？课程内容的具体表现形式有哪些？

按照课程的管理分类，可以将课程分为隐性课程和显性课程，按照课程的表现形式分为选修课程和必修课程。

课程计划是课程的具体表现形式之一，是课程的总体设计或总体规划。

课程内容包括哪几个方面的知识？课程内容的具体表现形式有哪些？

社会问题课程是核心课程的重要表现形式。

以间接经验为主的课程的表现形式是（）

强调直接经验为主的课程的典型表现形式是（）。

课程计划、课程标准、教科书和其他教学材料都是课程的表现形式。

课程的表现形式有两种，分别是文本形式和实践形式。其中，实践形式按照美国课程论专家古德莱德的划分，课程分为理想的课程、正式的课程、理解的课程、运作的课程、（）等五种类型。

通常幼儿园课程内容是指依照幼儿园课程目标选定的通过一定的形式表现和组织的（）、（）、（）。

相关题目: 课程形态指的是课程的存在和表现形式。以学习经验的性质或者学生心理发展的指向为标准，课程形态可分为（）。; 强调直接经验为主的课程的典型表现形式是（　）; 以课程的表现形式或呈现方式为标准,可以把课程分为; 课程的表现形式为（）; 课程综合性是新课程特点之一，其综合性表现为（）、设置综合课程、增加综合实践活动课程。; 以课程的表现形式为依据可将高校课程划分为显性课程和（）。; 根据课程在教育实践活动中的表现形式不同，可以将课程分为（）。; 从网络课程的表现形式来看，网络课程主要有三种形式：课堂授课型、自主学习型和（）。; 从网络课程的表现形式来看，网络课程主要有三种形式：课堂授课型、自主学习型和协作探究型。; 课程的表现形式是（）; 课程的表现形式是（）。; 根据课程的表现形式，课程可分为（）。; 根据课程的表现形式，课程可分为( )。; 课程设计的表现形式是（）。; 第 2 题下列不属于课程的具体表现形式是（　　）; 思想政治课程的表现形式中，最显著的就是综合课程。以下不属于综合课程的特点的是（）。; 我国中小学课程的基本表现形式是课程计划、教科书、教学指导书和（）。; 课程综合性是新课程特点之一，其综合性表现为（）、设置综合课程、增加综合实践活动课程。; 课程综合性是新课程特点之一，其综合性表现为（）设置综合课程、增加综合实践活动课程。; 课程综合性是新课程特点之一，其综合性表现为（）设置综合课程增加综合实践活动课程。

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