学习质量与能量等概念之间的关系属于（）。

（）实质上是学习若干概念之间的关系。

奥苏伯尔认为，对若干概念之间的关系进行的学习是（）。

美育实质上是一种美感教育，它的主要特点是（）

规则是由概念组成的，它反映了概念之间的关系；规则学习以掌握相应的概念为基础，其实质是学生能在体现规则变化的情境中适当应用规则。这种规则就是加涅学习结果分类中的（）。

师生关系是指教师和学生在教育教学活动中结成的相互关系。其中，教师和学生在教育内容上是（）。

教育法律关系，是指依据教育法规所确认和调整的，以教育关系主体之间的（）关系的形式表现出来的特殊社会关系。

企业与投资者之间的财务关系实质上是投资者的终极财权与企业（）的关系。

简述教育测量与教育评价之间的关系。

集体与个人是互不联系的，它们之间的关系实质上是互不干涉的关系

家庭教育、学校教育、社区教育之间的关系是（）

师生关系是指教师和学生在教育教学活动中结成的相互关系。其中，教师和学生在教育 内容上是（ ）。