在儿童学习“公共汽车”、“出租车”、“火车”等概念的基础上，掌握“交通工具”的概念，这样的学习属于（）

化学中锂、纳、钾等各种金属概念学习之间的相互影响称为（）

公开课上，学生发言积极，教师认为学生掌握得很好，教师的这种判断属于（）。

学习质量与能量等概念之间的关系属于（）。

（）实质上是学习若干概念之间的关系。

奥苏伯尔认为，对若干概念之间的关系进行的学习是（）。

学习质量与重量、热与体积等概念之间的关系，属于（）。

教师继续教育的目的应该是帮助教师树立（）学习的思想，掌握学习方法。

规则是由概念组成的，它反映了概念之间的关系；规则学习以掌握相应的概念为基础，其实质是学生能在体现规则变化的情境中适当应用规则。这种规则就是加涅学习结果分类中的（）。

种属关系在逻辑学中，将外延较大的概念称为属概念，外延较小的概念称为种概念。种属关系是指外延较小的种概念对于外延较大的属概念的关系，如“哺乳动物”与“动物”。幼儿教师：教师

机关聘任公务员可以参照公务员考试录用的程序进行公开招聘，不可以从符合条件的人员中直接选聘。

机关聘任公务员应当（）公开招聘。