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本课程教材第11章对于行政组织学习的分类是在（）关于组织学习方式分类基础上提出的。

填空题

2022-03-23 01:00

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阿吉里斯

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标签：国家开放大学(行政组织学)

感兴趣题目

一位学者认为，在课程内容的选择和组织上，首先要关注学习者的经验、兴趣和需要，按照学习者的心理发展顺序组织内容，这位学者的课程价值取向是（）。

小组学习是开放教育学生协作学习中经常采用的一种学习组织形式。

小组学习是开放教育学生协作学习中经常采用的一种学习组织形式。

本课程教材第11章对于行政组织学习的分类是在（）关于组织学习方式分类基础上提出的。

本课程教材第11章对于行政组织学习的分类是在（）关于组织学习方式分类基础上提出的。

学习型组织的核心是在组织内部建立完善的什么？

组织学习是在个人学习基础上进行的，比之个人学习，组织学习的目标更明确，它把个人目标与组织的战略目标相结合，强调学习属于组织行为，目的是为促进组织的变革和发展。

学习组织的概念是个人学习、小组学习、组织学习等（）。

请将下列适用于国家开放大学学习的方式选择出来（）

在国家开放大学的学习中，有课程知识内容请教老师，可以通过发email、QQ群、课程论坛等方式来与老师联络。

请将不能客观地描述国家开放大学学习方式的选项选择出来。（）

英国开放大学、伯明翰大学等12所英国大学联合推动一个网络学习项目，这个名为“未来学习”项目不提供学位式的在线课程

相关题目: 在国家开放大学的学习中，有课程知识内容请教老师，可以通过发email、QQ群、课程论坛等方式来与老师联络。（）; 请将不能客观地描述国家开放大学学习方式的选项选择出来。（）; 学习型组织：是在发展中形成了恒久不变的适应和变革能力的组织。; 对于学生的学习方式可以从不同的角度进行划分，就组织形式而言，学习方式可划分为（）。; 学习型组织:是在发展中形成了恒久不变的适应和变革能力的组织。( ); 学习型组织：是在发展中形成了恒久不变的适应和变革能力的组织。; （）是以学习者为中心进行设计，一般以Web页面组织、整合一门课程的内容，栏目包括课程介绍、课程内容、学习论坛、模拟测试等，提供丰富的学习资源，满足学习者个性化学习的需要。; 把学生的在校学习时间分成各部分，在不同的学习时间安排不同的课程类型，由此形成一个课程类型的组织体系。这种课程类型的组织体系称为( ); 学习型组织理论的核心是在组织内部建立完善的“自学习机制”。 ( ); 对于学生的学习方式可以从不同的角度进行划分，就组织形式而言，学习方式可划分为（）。选择一项或多项：; 通过建设学习型组织使员工顺利地进行知识交流是知识学习与共享的有效方法。以下关于学习型组织的描述，正确的包括（）
①学习型组织有利于集中组织资源完成知识的商品化
②学习型组织有利于开发组织员工的团队合作精神
③建设金字塔型的组织结构有利于构建学习型组织
④学习型组织的松散管理弱化了对环境的适应能力
⑤学习型组织有利于开发组织的知识更新和深化; 课程的组织结构，简称“课程结构”，指把学生的在校学习时间分成各部分，在不同的学习时间安排不同的课程类型，由此形成一个课程类型的组织体系。; 在国家开放大学的学习中，有课程知识内容请教老师，可以通过发email、QQ群、课程论坛等方式来与老师联络。; 组织学习是一个组织成为学习型组织的必要条件。（）; 英国开放大学、伯明翰大学等12所英国大学联合推动一个网络学习项目，这个名为“未来学习”项目不提供学位式的在线课程; 学习组织的概念是个人学习、小组学习、组织学习等（）。; （）强调的是在个人学习的基础上，加强团队学习和组织学习。; 学习型组织强调的是在个有学习的基础上，加强团队学习和组织学习，其目的就是将个人学习成果（）。; 学习型组织强调的是在个人学习的基础上，加强团队学习和组织学习，其目的就是将个人学习成果（）; 对于下列说法，（）不属于学习型组织的思维方式。

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