学习需要分析中的学习状况主要指学习者在知识（）等方面的水平。

学习需要分析中的学习状祝主要指学习者在知识（）等方面的水平。

请写一篇本课程学习体会，内容包括：本学期参加了哪些形式的网上学习活动、你的收获、学习经验、存在的问题等。

学习需要的主观体验形式是学习者的学习愿望或学习意向，它包括（）等。

学习需要的主观体验形式是学习者的学习愿望或学习意向，它包括（ ）等。

自主性学习主要包括自主学习、（）和合作学习等。

学习组织的概念是个人学习、小组学习、组织学习等（）。

（）学习除了提供丰富的学习资源外，还要设计一定的自主学习策略，包括学习支持工具、在线考试系统等。

学习情绪是个体对学习过程的意识，表现为科学习的喜恶感受和体验。

外部学习包括、（）、向科技基础学习、向文化学习、向逆向工程学习、通过服务学习等多种方式。

新课程倡导的教学方式是研究性学习、体验性学习和实践性学习，不主张接受式学习。

教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与（）。