(2014黑龙江大庆)()是各学科的纲领性指导文件,发挥着教学工作的“组织者”作用。
题干的描述体现了课程标准的内涵。
( )是国家教育行政部门制定的某一学科或学习领域的课程纲领性文件,它规定各门课程的性质、目标、内容框架,并提出教学建议和评价建议。
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