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品德评价是品德教育的辅助方法,包括奖励、惩罚和操行评定,下面属于奖励的有()

多选题
2022-04-19 10:32
A、赞许
B、劝诫
C、奖赏
D、训导
E、表扬
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正确答案
A | C | E

试题解析
赞许、奖赏、表扬是奖励的形式,它们可以用于个人,也可以用于集体。

感兴趣题目
学前儿童品德教育的内容主要包括()和发展学前儿童个性的教育两个方面。
教育者在德育过程中起主体作用,受教育者是自我品德教育和发展的主导。
《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》包括前言、课程目标、课程内容、实施建议等四个部分。据此回答下面问题。《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》明确指出,思想品德课程的性质是()。
教育的概念:广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面;狭义指学校教育;偏义指思想品德教育。(教育学)
品德评价是品德教育的辅助方法,包括奖励、惩罚和操行评定,下面属于奖励的有()
(2015广西)以形成受教育者一定思想品德为目的,教育者与受教育者共同参与的教育活动是()。
教育者在德育过程中起主体作用,受教育者是自我品德教育和发展的主导。
教育的概念:广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面;狭义指学校教育;偏义指思想品德教育。(教育学)
德育包括政治思想教育、品德教育和()。
《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》包括前言、课程目标、课程内容、实施建议等四个部分。据此回答下面问题。《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》明确指出,思想品德课程的性质是()。
思想品德教育的组成部分,目前学术界比较多的认为是:道德品质教育、思想教育、()、心理健康教育。
学生思想品德教育过程与思想品德形成过程是两个不同的概念。
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思想品德课的教学资源,既包括学校内的教育资源,也包括学校外的各类教育机构和()所蕴含的多种教育资源。
目前学术界普遍认为思想品德教育的组成部分包括道德品质教育、思想教育、法制教育、心理健康教育和( )。
( )是品德教育中运用最为广泛的基本方法
教育者在德育过程中起()作用,受教育者是自我品德教育和发展的()。
德育过程是教育者对被教育者在品德发展上施加影响,促其品德发展的过程,在这一过程中存在的基本矛盾是
()是品德教育中运用最为广泛的基本方法。
李源潮在《加强少先队思想品德教育更好为孩子们健康成长服务》的讲话中提到的关于少先队的思想品德教育或者叫铸魂教育除了以“五爱”为基本内容、以爱国主义为重点的基本情感教育还包括什么()
教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾是德育过程的( )。
《教育大厦辞典》认为,()旨在形成受教育者一定思想品德的教育。
德育:又称为思想品德教育,是教育者有目的、有意识地把一定社会政治规范、思想规范、道德规范转化为受教育者个体品德的教育过程。
教育者自觉地创设良好的教育情境,使受教育者的思想品德在潜移默化中受到感染、熏陶的德育方法是()
体育课程是寓促进身心和谐发展,思想品德教育变化科学教育、生活与体育技能教育于身体质必并有机结合的教育课过程。
在思想品德教育过程中的教育对象既是教育主体,又是教育客体。
家长要以他人的好思想、好品德、好行为去影响教育孩子,这种家庭教育方法是()
品德是()和教育学的研究对象。
学生思想品德教育过程与思想品德形成过程是两个不同的概念。
会计人员继续教育中会计职业道德教育的内容有形势教育、品德教育和法制教育,其中品德教育主要包括()。
2 3 .会计人员继续教育中会计职业道德教育的内容有形势教育、品德教育和法制教育,其 中品德教育的主要内容包括( ) 。
学前儿童品德教育的内容主要包括发展学前儿童的社会性和()的教育两个方面。
德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾。
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