体育作为一种传播体育价值观的理想载体，在激发爱国热情、振奋民族精神及培养社会公德等方面所引起的教育作用，是要教育人们（）.

体育能力包括体育实践能力、体育锻炼能力、体育娱乐能力和体育（）能力。

体育作为一种特殊的社会现象，它以强化训练为基本手段，既是以增强体质，促进身体健康为目的的教育，又是社会文化活动的组成部分。

学校体育工作包括体育与健康课程、课外体育活动、（）、课余体育竞赛。

体育教学包括体育科学理论知识的教学和（）的实践课教学，并且以后一种教学为主。

《体育管理理论与实践》一书指出，现代体育和体育产业的出生地是（）

东方体育文化包含了中国传统体育文化和（）等体育文化圈。

印度体育文化属于东方体育文化。

体育概论就是体育学。

1997年，国务院学位委员会和国家教委，在一级学科体育学下设体育人文社会学、运动人体科学、体育教育训练学、（）4个二级学科，标志着体育学的进步。

体育游戏以（）为基本内容，以游戏作为形式，以增强学生体质为主要目的的特殊体育活动。

《群众性文化体育活动治安管理办法》规定的大型文化.体育群众性活动主要包括（）。