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[问答题]如何增强教师的“自我效能感”？的答案
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如何增强教师的“自我效能感”？
问答题
2022-06-01 21:11
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正确答案
1、提高社会对教师关注；
2、建立一套合理高效的管理制度和规章；
3、提高教师自身的业务水平和职业素养。
试题解析
标签：
教育心理学
教育学
感兴趣题目
学校或者教师在义务教育工作中违反教育法、教师法规定的，如何处罚？
自我效能感理论传统的期望理论只分析了哪种期望？（）
如何增强教师的“自我效能感”？
人类学习动机的来源主要好奇心、（）、自我效能感和意志努力。
动机的自我效能感理论是由心理学家（）提出的。
自我效能感的概念是由谁提出来的（）？
自我效能感理论最早是（）提出来的
自我效能在日常生活中有哪些应用？自我效能感低的人与自我效能感高的人有什么不同？
“小马过河”的故事告诉我们，影响自我效能感最重要的因素是（）。
“小马过河”的故事告诉我们，影响自我效能感最重要的因素是()。
自我效能感具有两个特征，一是自我效能感具有一定的（），二是自我效能感是（）的。
通过调整学生的消极情绪状态，可以起到改变自我效能感的作用。（）
相关题目
培养自我效能感最好是令其（ ）。
家庭教育指导是教育家长学习如何教育子女的教育形式，是教家长如何当孩子的教师的 教育，因此带有一种____________的性质。
简述影响自我效能感形成的因素。
研究结果发现，自我效能感在一定的条件下能够发生变化，而自我效能感的变化会引起（）的改变。
下列提高自我效能感的方法不正确的是（）。
自我效能感理论的创立者是（）。
自我效能感的概念由（）提出。
教师的个人自我效能感与职业倦怠有直接关系。
评价自我效能感？
最早提出了“自我效能感”概念的心理学家是（）。
班杜拉认为影响个体自我效能感形成的最主要因素是()
班杜拉认为，自我效能感适用于一般的任务情境。
班杜拉认为，自我效能感的来源不包括（）
试述班杜拉的自我效能感理论。
简述班杜拉的自我效能感理论。
根据班杜拉的观点，什么是增加自我效能感最重要的来源？（）
根据班杜拉的自我效能感理论，影响个体自我效能感的因素有（）。
自我效能感是指人们对自己能否成功地进行某一成就行为的主观判断。班杜拉认为，影响自我效能感的因素有（ ）。
根据班杜拉的观点，个体自我效能感的来源不包括（ ）
如何提高学生的自我效能感?
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