20世纪80年代以来，世界教育改革出现了一些共同的趋势是（）

20世纪80年代以来，世界教育改革与发展的共同趋势主要有建立终身学习的教育体系、（）、（）、扩大学校办学自主权。

教育评价是从教育测验中发展起来的。从19世纪后半期开始到20世纪30年代,教育测验阶段经历了约80年的时间,它又可以分为以下三个时期____。

1986年法国国民议会批准了教育部副部长德瓦凯起草的（），再次对高等教育进行改革。

进步教育是相对传统教育而言的。它兴起于19世纪末20世纪初的美国，主要代表人物有（）。

19世纪瑞士著名的民主教育家（）建立一整套（），主要包括体育、劳动教育、道德教育和智育。

19世纪瑞士著名的民主教育家（）建立一整套（），主要包括体育、劳动教育、道德教育和智育。

19世纪末，比较教育学作为教育学的一门分支学科正式形成。

20世纪的前半期，法国初等教育的改革主要是围绕建立（）而进行的。

教育评价是从教育测验中发展起来的。从19世纪后半期开始到20世纪30年代，教育测验阶段经历了约80年的时间，它又可以分为以下三个时期（）。

20世纪80年代以来法国在初等教育改革方面的改革措施有哪些？

“教育学是一门科学而不是一门艺术，以为教育学的本质中更多的是理论分析，而不是果冻过程本身”，这句话出自法国教育家（）。