将冲突分为目标冲突、认知冲突、情感冲突和程序冲突的依据是（）

幼儿的道德认知、道德情感、道德意志和道德行为是同伴发展的。

从实践角度看不同范畴的德育内容都可以具体化为认知目标、情感目标和行为目标。

情绪情感不同于认知过程，主要表现在情绪情感（）。

当认知和情感不一致时，情感将决定人的行为。

当认知和情感不一致时，一般是认知决定人的行为。

智力不能调节和控制人的情感和意志行为。

人的正常精神活动包括认知活动、情感活动、意志和________活动。

以认知理论为指导的治疗师认为引起人们情绪和行为问题的原因不是事件本身，而是人们对事件的认知；负性认知导致负性情绪及不良行为，而情绪和行为又反作用于认知从而形成恶性循环。

下列关于认知、情感和行为三者关系的表述错误的是（）

布卢姆等将教学目标分为认知目标、情感目标和()。

布卢姆将教学目标分为认知目标、情感目标和意志三大领域。

布卢姆将教学目标分为认知目标、情感目标和意志目标三大领域。（ ）