首页/ 题库 / [单选题]“不愤不启。不悱不发”启发教学法的最早倡的答案
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孔子重视启发式教学,主张“不愤不启,不悱不发”。朱熹对“愤”的解释是( )。
孔子“不愤不启,不悱不发”和苏格拉底“助产术”同开东西方启发式教学的先河。
孔子提出的“不愤不启,不悱不发”的教学思想,体现了教学的( )。
“不愤不启,不悱不发”体现了()教学原则
不愤不启,不悱不发体现了()教学原则。
孔子提出的“不愤不启,不悱不发”,体现了教学的()。
不愤不启、不悱不发是()教学法的体现。
“不愤不启,不悱不发”体现了()教学原则.
孔子提出“不愤不启,不悱不发”,它符合的教学原则是()。
“不愤不启,不悱不发”的思想最早出自(),重视启发诱导。
在中国,()提出了“不愤不启,不悱不发”的著名教学原则。
“不愤不启,不悱不发”体现了孔子()的教学方法。
"不愤不启,不悱不发"教育思想最早出自()。
孔子提出的“不愤不启、不悱不发”提出了()教学原则。
孔子提出“不愤不启,不悱不发”体现了()教学原则。
“不愤不启,不悱不发”教育思想最早出自()。
孔子提出的“不愤不启,不悱不发”的教学要求,符合以下哪条教学原则:()
“不愤不启,不悱不发”启发教学法的最早倡导者是:()。
“不愤不启。不悱不发”启发教学法的最早倡导者是()
孔子重视启发式教学,主张“不愤不启,不悱不发”。朱熹对“愤”的解释是()。
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