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[问答题]简述布卢姆的教学目标分类。的答案
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简述布卢姆的教学目标分类。
问答题
2022-06-16 20:42
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正确答案
布卢姆在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合、评价等六个层次，形成由低到高的阶梯。情感领域的教学目标根据价值内化的程度而分为五个等级：接受、反应、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化。动作技能教学目标指预期教学后在学生动作技能方面所应达到的目标。有知觉、模仿、操作、准确、连贯、习惯化。
试题解析
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中学教育心理学
中学教育学
感兴趣题目
在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是（ ）。
简述布卢姆的教育目标分类理论中关于认知领域的教育目标分类。
在布卢姆的教育目标分类中，认知领域的最高级目标是（）
布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为三大领域，即认知、（）和动作技能。
布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是（）。
下列不属于布卢姆的教育目标分类的是（）。
布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为（）。
布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为（）。
布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为（）。
布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为（ ）。
依照布卢姆提出的教育目标分类学说，所有以培养人为核心的教育目标可分为三个领域：（）、（）、（）。
布卢姆教育目标分类系统中，代表最低理解水平的认知目标是（）
相关题目
布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是（ ）。
布卢姆的教育目标分类系统中，认知目标由低到高分为（ ）
布卢姆认知领域教育目标分类中的“领会”是指（）。
美国当代著名教育家心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是( )
布卢姆的掌握教学理论对教育目标进行了系统的分类，分为（）。
美国当代著名的教育心理学家布卢姆认为完整的教育目标应包括（）。
布卢姆在对教育目标进行分类时，将认知领域的教育目标由低级到高级分为（）
布卢姆等人将教学目标分为教育目标、情感目标和动作技能目标。
美国教育学家布卢姆提出了“教育认知目标分类学”。将认知目标由低到高分为若干个层次，其中包括（ ）。
美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类不包括（ ）。
美国当代著名教育家、心理学家布卢姆的教育目标分类学，把教育目标分为（）几个部分。
美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（ ）。
简述布卢姆的教学目标分类。
布卢姆的教育目标分类系统将教学目标分为（）
布卢姆的教育目标分类
试以布卢姆教育目标分类学中“认知领域”目标的分类为例，说明布卢姆教育目标分类学的典型特征。
简述布卢姆的“教育目标分类学”中认知目标的内容。
在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是（）
在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高目标是（）
在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是【 】
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