在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是（ ）。

简述布卢姆的教育目标分类理论中关于认知领域的教育目标分类。

在布卢姆的教育目标分类中，认知领域的最高级目标是（）

在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级口标是（ ）。

属于布卢姆认知领域中行为目标分类的是（）

根据布卢姆的分类，认知领域的教育目标除知识（记忆）外，还包括哪些层次？

“能写出一篇好论文”属于布卢姆认知领域的教育目标分类中（）这一类型。

“能分辨出证明过程中的错误”属于布卢姆认知领域的教育目标分类中（）这一类型。

布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为三大领域，即认知、（）和动作技能。

布卢姆把教育目标分为三个领域：认知领域、情感领域、技能领域。他进一步把认知领域的目标分为六类，这六类目标构成了由低到高的一个阶梯。其中能力培养的最低层次是()。

布卢姆等人的教育目标分类学的三大领域：认知领域、（）和动作技能领域。

布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是（）。