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[单选题]按照布卢姆等人的认知教育目标分类,代表着的答案
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按照布卢姆等人的认知教育目标分类,代表着最高水平的认知学习目标是()。
单选题
2022-05-24 17:53
A、运用
B、分析
C、综合
D、评价
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D
试题解析
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本科
汉语言文学
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简述布卢姆的教育目标分类理论中关于认知领域的教育目标分类。
在布卢姆的教育目标分类中,认知领域的最高级目标是()
在布卢姆的教育目标分类学中,认知领域的最高级口标是( )。
布鲁姆等人的《教育目标分类学》中将教育目标分为认知、动作和技能三大领域。
布卢姆等人在其教育目标分类系统中,将教学目标分为三大领域,即认知、()和动作技能。
布卢姆等人的教育目标分类学的三大领域:认知领域、()和动作技能领域。
布卢姆等人的教育目标分类学的三大领域是哪大领域?
布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为()。
布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为()。
布卢姆等人在其教育目标分类系统中,将教学目标分为()。
布卢姆等人在其教育目标分类系统中,将教学目标分为( )。
布卢姆教育目标分类系统中,代表最低理解水平的认知目标是()
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布卢姆等人把教育目标分为三大领域——认知领域、情感领域和动作技能领域。认知领域的目标分为六个亚领域,这六种目标要求层次最高的是()。
按照布卢姆等人认知的教育目标分类,代表着最高水平的认知学习目标是()。
按照布卢姆等人的认知教育目标分类,代表着最高水平的认知学习目标是()。
按照布卢姆等人的认知教育目标分类,代表着最高水平的认知学习目标是()
按照布卢姆等人的认知教育目标分类,代表着最高水平的认知学习目标是()。
在布卢姆的教学目标分类中,()是最高水平的认知领域学习目标。
按照布卢姆的教学目标分类学说,认知领域中最高级的层次为()。
布鲁姆等人的《教育目标分类学》中将教育目标分为认知、动作和技能三大领域。
试以布卢姆教育目标分类学中“认知领域”目标的分类为例,说明布卢姆教育目标分类学的典型特征。
布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次,其中最高水平的认知教学目标是()。
简述布卢姆的“教育目标分类学”中认知目标的内容。
在布卢姆的教育目标分类学中,认知领域的最高级目标是()
在布卢姆的教育目标分类学中,认知领域的最高目标是()
在布卢姆的教育目标分类学中,认知领域的最高级目标是【 】
在布卢姆的教育目标分类学中,认知领域的最高级目标是( )。
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