（）的发展是幼儿认知能力发展的基础。

婴幼儿需要在（）探索环境中发展认知能力。

对婴幼儿认知能力的发展进行（）有助于了解婴幼儿认知能力的发展情况。

婴幼儿认知能力训练，当婴幼儿遇到困难，成人要做到（）。

幼儿语言的发展可从哪些方面促进幼儿认知的发展？

认知发展理论——发生认识论是（）提出的。

简述皮亚杰的认知发展理论对0-3岁婴幼儿保育与教育的启示。

文章”幼儿情绪认知能力发展特点的研究”，是（）类型。

《幼儿园教师专业标准（试行）》是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求，是幼儿园教师实施保教行为的基本规范，是引领幼儿园教师专业发展的基本准则，是幼儿园教师（）等工作的重要依据。

认知发展理论——发生认识论是（）提出的。

学前班的教育要领是什么？（1）以游戏活动为主，在丰富多采的活动中促进幼儿的发展；（2）根据农村幼儿卫生习惯差、社会适应能力弱的特点，抓好生活常规的培养和文明礼貌的教育；（3）根据农村幼儿知识面窄、语言表达能力差等认知能力发展的特点，培养良好的学习习惯和读写算等能力，为入小学打下基础；（4）充分利用大自然对幼儿进行教育；（5）正确评价学前班的教育质量。

《幼儿园教育指导纲要》根据幼儿发展的特点，提出：幼儿教师应该做好幼儿的榜样，因为幼儿的主要学习方式是（）而幼儿教学活动的最好的组织形式是（）。