中层管理培训和开发体系其目标为专业知识更新，培养自信心，培养职业道德。

当员工是无能力但是有意愿做领导职希望做的任务时，领导者要采（）来引导员工。

当员工是有能力但是无意愿做领导职希望做的任务时，领导者要采用（）来引导员工。

当员工是有能力并且有意愿做领导职希望做的任务时，领导者要采用（）来引导员工。

团队领导者的其中一个角色是培养个人，在培养个人之前团队领导者应该首先去了解他们每个人，了解得内容部包括（）。

在企业中，领导者对员工的管理就是为员工提供动力。

领导者在管理员工时，要树立为员工服务就是为换取员工为自己服务的意识。

作为团队领导，支持员工发展的方式是多种多样的，团队领导一般不以（）角色来帮助员工学习。

组织大学生党员参与学生思想政治教育和学生事务管理服务工作，选拔他们参与（）等新型大学生组织的教育管理工作，发挥他们在培养联系入党积极分子工作中的重要作用。

领导者利用（）来鼓励员工，培养他们的自信心。

在日常管理实践中，组织可以通过哪些途径来建设和培养员工的情感承诺？

大学生组织领导能力培养的主要途径是（）。