将教育督导形式分为督政和督学,其划分依据是()
教育形态是指教育的客观存在形式和表现状态。依据教育活动的规范程度、教育活动的存在形式和教育活动的存在范围等,教育形态可分为______________。
依据学校人才培养的类别划分,学校教育的形式体系可分为( )。
依据学校人才培养的层次划分,学校教育的形式体系可分为( )。
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