下列选项哪个不属于微积分这门课程的内容（）。 -题库考试答案搜索网

下列选项哪个不属于微积分这门课程的内容（）。

单选题

2022-07-13 09:48

A、多元函数微分学
B、一元函数微分学
C、无穷级数
D、中心极限定理

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正确答案

D

试题解析

标签：高等数学数学

感兴趣题目

数学史有助于数学课程内容的安排，可以培养学生的远见卓识。

数学能力的成分结构包括数学一般能力、数学特殊能力、数学实践能力，下列不属于数学一般能力的是（）

“发展空间观念与几何直觉”是属于小学数学课程目标中的哪个目标

学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（　）

学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（　　）。

学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（　　）。

在高中数学课程中为什么要讲微积分初步？

下列选项哪个不属于微积分这门课程的内容（）。

下列不属于我国现行初中数学教学内容（）

数学史的研究对象是数学这门学科产生、发展的历史，既要研究其（），还要研究其（）；

下列不属于当今国际小学数学课程目标特征的是（）

下列选项中不属于《义务教育数学课程标准（2011年版）》中“统计与概率”领域学习内容的是（　　）。

相关题目: 下面哪一个选项不属于“单元格格式”对话框中数学标签的内容？; 根据《数学课程标准》的理念，解决问题的教学要贯穿于数学课程的全部内容中，不再单独出现（）的教学; 数学课程资源是指应用于教与学活动中的各种资源。下列各资源不属于数学课程资源的是（）; 下列不属于传统小学数学课程内容的有（）。; 下列不属于从数学活动素养入手而概括出的新世纪我国数学课程内容的是（）。; 下列不属于当今国际小学数学课程目标特征的是（）。; 下列不属于我国21世纪小学数学新课程突出体现的理念的是（）; 下列不属于选择小学数学课程内容的基本原则的是( )。; 学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于(); “发展空间观念与几何直觉”是属于小学数学课程目标中的哪个目标( )。; 《数学课程标准》将义务教育阶段的数学课程内容划分为( )四个领域; 学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。; 中学数学教学过程的基本因素为教师、学生、数学课程内容和（）; 第一个用高等数学的微积分建立完整的经济学的学者是谁？（）; 学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）; 学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于(); 学过高等数学后有利于对初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。; 学过高等数学后有利于对初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。; 下列不属于《义务教育数学课程标准（2011年版）》规定的第三学段“图形与几何”领域内容的是（）; （）是数学课程改革的驱动力，（）的需求亟待新一轮数学课程改革，（）的变化促使数学课程改革。

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