养花专业户李某为防止偷花，在花房周围私拉电网。一日晚。白某偷花不慎触电，经送医院抢救，不治身亡。李某对这种结果的主观心理态度是什么?（ ）。

养花专业户李某为防止偷花，在花房周围私拉电网。一日晚，白某偷花不慎触电，经送医院抢救，不治身亡。李某对这种结果的主观心理态度是什么?（ ）

养花专业户李某为防止偷花，在花房周围私拉电网．一日晚，白某偷花不慎触电，经送医院抢救，不治身亡．李某对这种结果的主观心理态度是什么？( )

养花专业户李某为防止偷花，在花房周围私拉电网。一日晚，白某偷花不慎触电，经医院抢救，不治身亡。李某对这种结果的主观心理态度是（ ）。

养花专业户张某为防止花被偷，在花房周围私拉电网。一日晚，李某偷花不慎触电，经送医院抢救，不治身亡。张某对这种结果的主观心理态度是（）。

花专业户李某为防止偷花，在花房周围私拉电网。一日晚，白某偷花不慎触电，经送医院抢救，不治身亡。李某对这种结果的主观心理态度是（）。

养花专业户李某为防止有人偷花，在花房周围私拉220伏的电网。一日晚，白某偷花不慎触电，经送医院抢救，不治身亡。李某对这种结果的主观方面是间接故意。

养花专业户施某的养花远近闻名，以致许多人觊觎他的花，为了防止别人偷花，施某在花房周围私拉电网。一日晚，付某偷花不慎触电，经送医院抢救，不治身亡。施某对这种危害结果的主观心理态度是什么?

果农胡某为防止苹果被盗，在果园周围私拉电网，导致戴某偷果时触电，经抢救无效身亡。胡某对戴某死亡的主观心理态度是（）。

果农胡某为防止苹果被盗，在果园周围私拉电网，导致戴某偷果时触电，经抢救无效身亡。胡某对戴某死亡的主观心理态度是（）。

问题：运用思想品德学科教学评价的相关理论，对该教师的教学行为进行分析。（20分）

人们已经形成的思想品德总是通过多方向活动和交往表现出来，在多方面活动交往中得到检验。这种社会性的多方面活动和交往衡量和检验思想品德的试金石，是人思想品德形成和发展的（）