首页/ 题库 / [单选题]布卢姆认知领域分类中衡量个体根据一定的标的答案
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布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是(  )。
布卢姆认为,“教育目标分类学”应包括认知领域、动作技能领域和
布卢姆的教育目标分类系统中,认知目标由低到高分为(  )
按照布卢姆等人的认知教育目标分类,代表着最高水平的认知学习目标是 。( )
布卢姆认知领域教育目标分类中的“领会”是指()。
布卢姆认为完整的“教育目标分类学”应包括“认知领域”、“动作领域”和( )
属于布卢姆认知领域中行为目标分类的是( )
布卢姆等人的教育目标分类学的三大领域:认知领域、()和动作技能领域。
美国教育家布卢姆把认知领域的教育目标划分为六个层次,依次是()。
布卢姆在对教育目标进行分类时,将认知领域的教育目标由低级到高级分为()
布卢姆认知领域分类中衡量个体根据一定的标准对事物的价值作出合乎逻辑的判断的行为目标属于(   ) 
按照布卢姆等人的认知教育目标分类,代表着最高水平的认知学习目标是 。 ( )
美国教育学家布卢姆提出了“教育认知目标分类学”。将认知目标由低到高分为若干个层次,其中包括(  )。
布卢姆等人把教育目标分为三大领域——认知领域、情感领域和动作技能领域。认知领域的目标分为六个亚领域,这六种目标要求层次最高的是()。
试以布卢姆教育目标分类学中“认知领域”目标的分类为例,说明布卢姆教育目标分类学的典型特征。
简述布卢姆的“教育目标分类学”中认知目标的内容。
在布卢姆的教育目标分类学中,认知领域的最高级目标是()
在布卢姆的教育目标分类学中,认知领域的最高目标是()
在布卢姆的教育目标分类学中,认知领域的最高级目标是【 】
在布卢姆的教育目标分类学中,认知领域的最高级目标是( )。
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