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[多选题]幼儿加入其他伙伴的游戏，往往采用如下策略的答案
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幼儿加入其他伙伴的游戏，往往采用如下策略（）。
多选题
2023-02-03 01:16
A、请求
B、评论
C、建议
D、提供玩具
E、平行游戏
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试题解析
标签：
学前儿童游戏教程
教育学
感兴趣题目
教师介入游戏的方法具有很大的灵活性和创造性，教师加入幼儿正在进行的游戏，并让幼儿掌握游戏的进程。这属于()中介入的方式。
下列有关学前儿童游戏与学前教育的关系表述正确的是（）
下列有关学前儿童游戏与学前教育的关系表述正确的是（）
下列有关学前儿童游戏与学前教育的关系表述正确的是（）。
简述学前超常儿童的幼儿园教育策略。
中班幼儿结构游戏的社会性发展目标包括能够在游戏中运用语言与伙伴沟通、讨论、合作。
平行游戏是教师指导游戏的一种方法，是指教师加入正在进行的游戏，并让幼儿掌握游戏的进程。
亲子游戏与伙伴游戏是婴幼儿社会性游戏的主要形式。
幼儿加入其他伙伴的游戏，往往采用如下策略（）。
如果幼儿试图进入其他伙伴已经开始的游戏，75%的可能性是遭到拒绝。
儿童伙伴对学前游戏的影响要注意的方面有（）
伙伴对学前儿童游戏的影响主要体现在（）
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在“蜻蜓点水”的游戏中,幼儿需要通过平衡才能开展游戏,这说明游戏能促进学前儿童的( )
儿童在亲子游戏中获得的知识、经验和技能，往往比在独自游戏和伙伴游戏中所获得的更丰富、更有益于认知发展，这种现象主要表明亲子游戏具有
学前儿童教学活动中不能加入游戏，以免干扰教学。（）
学前儿童典型的游戏形式，也是幼儿阶段最常见的游戏是
学前教育实施游戏的两条途径:游戏的教育化和
我国根据游戏在幼儿教育中的作用，将游戏分为（）和（）。其中创造性游戏包括角色游戏、结构游戏、表演游戏。
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从学前儿童游戏教育实施的组织形式上看，以下活动属于教学游戏的是（）
试述学前游戏教育实施中应为儿童建立怎样的游戏常规？
学前儿童家庭创造教育中常见的游戏活动有角色游戏、（）、表演游戏、（）、音乐游戏、体育游戏。
游戏名称、游戏适宜年龄、游戏环境创设、游戏材料提供、游戏过程中婴幼儿的表现、游戏活动策略和方案调整的建议等是认知发展观察记录的（）。
教师加入幼儿正进行的游戏，并让幼儿掌握游戏的进程，这是哪种教师介入游戏的方式?（ ）
“游戏是幼儿的基本活动”。幼儿游戏蕴藏着发展的需要和教育的契机。请说游戏对幼儿发展的价值。
()是幼儿游戏与成人游戏、幼儿游戏与其他工具性行为最显著的区别。
教师介入游戏的方法具有很大的灵活性和创造性，教师加入幼儿正进行的游戏，并让幼儿掌握游戏的进程这是哪种教师介入游戏的形式?
教师介入游戏的方法具有很大的灵活性和创造性，教师加入幼儿正在进行的游戏，并让幼儿掌握游戏的进程。这属于（）中介入的方式。
（）是幼儿游戏与成人游戏，幼儿游戏与其他工具性行为(具有一定功利目的的行为)最显著的区别。
（）是幼儿游戏与成人游戏，幼儿游戏与其他工具性行为（具有一定功利目的的行为）最显著的区别。
教师加入幼儿正进行的游戏，并让幼儿掌握游戏的进程，这是哪种教师介入游戏的方式?（ ）
教师加入幼儿正进行的游戏，并让幼儿掌握游戏的进程，这是哪种教师介入游戏的方式?()
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