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人的身心发展的一般规律包括（）。

多选题

2023-03-07 13:54

A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、互补性
E、个别差异性

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正确答案

A | B | C | D | E

试题解析

人的身心发展的一般规律包括顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。

标签：教育与社会的发展

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简述人的身心发展的一般规律。

人的身心发展的一般规律有（）。

人的身心发展的一般规律包括（）。

人的身心发展的一般规律包括（）

人的身心发展的一般规律包括()。

人的身心发展的一般规律是什么？

人的身心发展的规律具有（）等规律。

人的身心发展只需学校教育而无需社会实践。

能否遵循人的身心发展规律，则是教育工作能否达到预期目的的（）

教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的顺序性规律。()

教育中的“拔苗助长”违背的人的身心发展规律是（）。

人的很多身心发展规律对教育有着制约作用。下列不属于其中的规律的是（）

相关题目: 人的身心发展的规律具有（）等规律。; 教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的顺序性规律。; 教育活动的基本矛盾、基本规律是教育与人的身心发展之间的矛盾或关系、教育与社会发展之间的矛盾或关系。; 教育的两条基本规律是教育与人的身心发展相互制约的规律和（）。; 教育与社会发展的关系、教育与人的发展的关系构成教育的两大基本规律。; 教育学主要探讨教育的一般原理，如教育的产生与发展；教育与社会发展的关系；教育与人的身心发展的关系；（）以及制度、内容、方法、管理等。; 在影响人的身心发展的诸因素中，教育尤其是学校教育在人的身心发展中起(　　)。; 在影响人的身心发展的诸因素中，教育，尤其是学校教育在人的身心发展中起（）。; 教育基本规律是适用于所有教育领域的规律,教育基本规律有两条,他们是() (1)依靠教师办学的规律 (2)教育适应并促进社会发展的规律 (3)教学为主的规律 (4)教育适应并促进人的身心发展的规律; 什么是人的身心发展？人的身心发展有哪些基本规律？; 教育要适应并促进人的身心发展的规律。; 教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的（）规律; 儿童身心发展的一般规律表现为身心发展的（）。; 人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂的发展过程，这说明人的身心发展具有（）的规律。; 人的身心发展，是由于儿童已有的身心发展水平与社会、教育向儿童提出的要求所构成的新旧需要之间的矛盾而引起的。; 教育要适应人的身心发展的规律，教育对人身心发展起着重要作用。; 简述人的身心发展规律及其对教育的启示。; 论述人的身心发展规律及其教育意义。; 教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的()规律。; 教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的（）规律。

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