工厂的车间、班组、科室，学校的班级、教研室以及党团组织、行政组织等都是非正式群体。

工厂的车间、班组、科室，医院的门诊室，学校的班级、教研室以及党团组织、行政组织等都是非正式组织。

下述判断中,(   )不是非正式群体结构的特点。

简述非正式沟通有何特点？管理者应该如何对待组织中的非正式沟通？

非正式群体是未经官方正式规定而自发形成的群体，所以非正式群体不存在群体规范。

应如何看待小学班级中非正式群体对小学生成长的影响？

辨析：对待班级中的非正式群体应该要教育、引导和改造，动之以情，晓之以理。

在班级组织的发育过程中，孤立探索阶段中班级群体具有哪些特点？

班级中非正式群体的存在班级的发展是不利的,所以必须禁止.

简述班级非正式群体的特点。

班级、小组、少先队属于正式群体。

建立健全中小学生毒品预防教育责任制，其中学校主要领导为毒品预防教育第一责任人，（）为班级学生毒品预防教育的直接责任人。