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课堂教学主要是传授学生知识,使学生获得直接经验。

判断题
2023-03-10 02:09
A、正确
B、错误
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正确答案
错误

试题解析
错误。教学中学生主要是学习间接经验,并且是间接地去体验。以间接经验为主组织学生进行学习,这是学校教育为学生精心设计的一条认识世界的捷径。它的主要特点是,把科学文化知识加以选择,组成课程,引导学生循序渐进地学习。使学生能用最短的时间、最高效率地掌握大量的系统的文化科学基础知识。同时,还可以使学生在新的起点上继续认识客观世界,继续开拓新的认识领域。

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在教学活动中,教师通过各种形式的感知,丰富学生的直接经验和感性认识,使学生获得生动的表象,从而比较全面、深刻地掌握知识,这属于(      )教学原则。

()是教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能,发展学生智力的教学方法。
教师通过语言传授和示范操作使学生接受、掌握系统知识与技能的教学方法组合形式是()。
在多媒体教学环境中,教师的作用是创设适合于学生先前经验和教学内容的情景,激发学生们的学习兴趣和探索欲望,让学生利用信息资源、同学资源、教师资源主动建构知识,教师从知识的传授者变为学生学习活动的设计者、组织者和促进者,从中心走向边缘。()
陈蓓蕾老师的音乐教学让学生在动中学,乐中学,玩中学,这种教学被称为音乐()
在教学活动中,教师通过各种形式的感知,丰富学生的直接经验和感性认识,使学生获得生动的表象,从而比较全面、深刻地掌握知识,这属于()教学原则。
教学中学生学习的主要是间接经验。
教学中学生直接经验的获得与人类实践活动中直接经验的获得方式相同。
教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能,发展学生智力的教学方法是()
在中学教育的基本方法中,教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题,从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是()。
在教学中,强调学生通过教师的直接传授的来获得知识的学习是()
( )是教师在学生已有知识和经验的基础上提出问题,引导学生积极思考,通过对话方式,使学生获得知识,提高熟练程度的一种教学方法。
教师在学生已有知识经验的基础上提出问题,引导学生积极思考,通过师生交谈,使学生获得知识技能、提高能力、培养思想品德的教学方法是()
( )是教师在学生已有知识和经验的基础上提出问题,引导学生积极思考,通过对话式,使学生获得知识,提高认识的一种教学方法。
主张教师不再向学生传授系统知识,而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是()。
主张教师不再向学生传授系统知识,而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是()。
主张教师不再向学生传授系统知识,而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是()。
主张教师不再向学生传授系统知识,而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是( )。
主张教师不再向学生传授系统知识,而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是(  )。
学生是学习的主体,但教师是教学的主导,所以,在教学中学生自己没有做主的资格和权力。
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