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[单选题]教师对幼儿游戏的指导必须以(  的答案
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教师对幼儿游戏的指导必须以( )为前提。
单选题
2021-07-18 00:07
A、发挥幼儿的自主性
B、保证幼儿游戏的特点
C、保证游戏的目的性
D、实现游戏的多样化
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正确答案
A
试题解析
标签:
学前教育
高起专
学前儿童游戏指导
作业
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教师对幼儿游戏的指导必须以()为前提。
教师对幼儿游戏的指导必须以( )为前提。
教师对幼儿游戏的指导必须以()为前提。
平行游戏是教师指导游戏的一种方法,是指教师加入正在进行的游戏,并让幼儿掌握游戏的进程。
以“丢手绢”游戏为例,论述教师应如何指导幼儿规则游戏。
简述幼儿教师如何按各种类型游戏的特点指导游戏。
为了保证游戏对幼儿的教育作用,教师应该树立指导游戏的权威。
什么是结构游戏?联系幼儿园实际,谈谈教师应如何指导幼儿的结构游戏?
什么是表演游戏?联系幼儿园实际,谈谈教师应如何指导幼儿的表演游戏?
教师在儿童游戏起始环节的指导关键是引导幼儿自主地开展游戏,让幼儿充分表现、自由交往、合作游戏、大胆创新等。
请从幼儿游戏的支持与指导角度分析教师的教育行为。
幼儿的游戏主要是在教师的指导下进行的。
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教师对幼儿游戏的指导必须以( )为前提。
由于学前儿童家庭教育指导的指导的对象主要是学前儿童的家长,所以学前儿童家庭教育指导属于一种_________。
当幼儿有教师参与的需要或教师认为有指导必要时,由幼儿邀请教师作为游戏中的某一角色或教师自己扮演一个角色进入幼儿的游戏,通过教师与幼儿之间的互动,起到指导幼儿游戏的作用。在这里,教师用了( )。
4. 教师通过模仿学前儿童的游戏来对儿童游戏施加影响,这种游戏指导方式称为( )
教师对幼儿游戏的指导必须以( )为前提。
教师对幼儿游戏的观察不仅是为幼儿创设游戏环境、进行游戏准备的基础,而且还是教师(),进行游戏指导的前提。
教师对学前游戏过程进行现场指导的功能包括()
教师站在儿童的游戏之外,以现实的教师身份干预儿童的游戏,教师的这种指导身份是()
教师通过模仿学前儿童的游戏来对学前儿童游戏施加影响,这种游戏指导方式是()
学前儿童游戏现场指导中教师的双重身份是()。
指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性;认真观察儿童的游戏,了解儿童游戏的真实情况,()。
指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性;认真观察儿童的游戏,了解儿童游戏的真实情况,()。
学前儿童积木游戏的指导方法不包括()
学前儿童积木游戏指导要点是什么?
结合材料,根据教师对幼儿游戏的指导策略评析该教师的做法。
什么是角色游戏?联系幼儿园实际,谈谈教师应如何指导幼儿的角色游戏?
幼儿游戏是否是在幼儿教师的直接指导下进行的?
结合幼儿园教育实际,论述教师如何组织指导儿童开展角色游戏。
教师对幼儿游戏的指导必须以( )为前提。
教师对幼儿游戏的指导必须以()为前提。
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