()是幼儿游戏与成人游戏、幼儿游戏与其他工具性行为最显著的区别。

儿童游戏与成人游戏相比，有哪些方面的不同？

亲子游戏是指发生在家庭中的成人与儿童之间的游戏活动，它具有（）。

认为游戏是学前儿童的主导活动、强调成人与教育影响对儿童游戏的作用的学派是（）

（）是幼儿游戏与成人游戏，幼儿游戏与其他工具性行为(具有一定功利目的的行为)最显著的区别。

（）是幼儿游戏与成人游戏，幼儿游戏与其他工具性行为（具有一定功利目的的行为）最显著的区别。

游戏的外部条件包括成人为儿童创设的（）和通过成人的言行举止以及成人行为与儿童行为的交互作用过程形成的（）。

举例说明如何在幼儿园教育活动开展过程中处理好儿童生成的学习活动与教师预定的教学任务之间的关系。

如何在幼儿园教育活动开展过程中处理好儿童生成的学习活动与教师预定的教学任务之间的关系？

在教育活动中，幼儿园老师总是主动为幼儿提供丰富、适宜的游戏材料，并指导幼儿开展游戏活动。下列关于该行为的理由，不正确的是(  )

教师可以在音乐教育活动的设计与组织中，创造性地采用趣味化、游戏化的口吻来诱发儿童对音乐活动的兴趣，以及对将要学习内容和技能的理解、把握，体现了学前音乐教育（）的趣味性和游戏性。

在听说游戏活动的（）环节，教师与幼儿共同游戏。