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[多选题]亲子游戏是指发生在家庭中的成人与儿童之间的答案
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亲子游戏是指发生在家庭中的成人与儿童之间的游戏活动，它具有（）。
多选题
2022-03-23 02:58
A、形成基本的社会性交往结构的功能
B、使幼儿学会共同参与、等待、轮流与重复
C、发展幼儿基本的信任、依恋、合作倾向
D、传承文化的功能
E、延续文化的功能
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试题解析
标签：
学前儿童游戏教程
教育学
感兴趣题目
学前儿童家庭创造教育中常见的游戏活动有角色游戏、（）、表演游戏、（）、音乐游戏、体育游戏。
学前儿童家庭教育指导全过程中的学前儿童发展过程，是指（）
儿童游戏对儿童认知的发展具有重要的教育意义，主要表现在：游戏能促进儿童智力的发展、游戏能促进儿童（）的发展、游戏是促进幼儿口头语言发展的重要和有效的途径。
儿童游戏与成人游戏相比，有哪些方面的不同？
亲子游戏是指发生在家庭中的成人与儿童之间的游戏活动，它具有（）。
认为游戏是学前儿童的主导活动、强调成人与教育影响对儿童游戏的作用的学派是（）
1岁前后，亲子游戏通常由成人发起。到2岁时，婴儿已经能够作为发起者，与母亲一起互相轮流发起游戏。
认为游戏产生于儿童独立性及能力增长，与想参与他还不能胜任的成人活动愿望之间冲突的游戏理论是（）
下列有关学前儿童游戏与学前教育的关系表述正确的是（）
下列有关学前儿童游戏与学前教育的关系表述正确的是（）
下列有关学前儿童游戏与学前教育的关系表述正确的是（）。
游戏场地对学前儿童游戏的影响体现在（）
相关题目
4. 教师通过模仿学前儿童的游戏来对儿童游戏施加影响,这种游戏指导方式称为( )
和成人游戏相比，儿童游戏具有的三个特点是
成人与儿童在游戏中结成了横向的、对等的玩伴关系。由于这种玩伴关系以共同中积累起来的亲子感情作为基础，这种现象表明亲子游戏具有
儿童在亲子游戏中获得的知识、经验和技能，往往比在独自游戏和伙伴游戏中所获得的更丰富、更有益于认知发展，这种现象主要表明亲子游戏具有
学前家庭教育融于儿童的衣、食、住、行和游戏玩耍等额日常生活中,所体现的学前儿童家庭教育的特点是
儿童游戏与成人游戏的不同之处在于（）
提出游戏是社会性实践活动，儿童看到周围成人活动，模仿这些活动，并迁移到游戏中的是（）
在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱，满足儿童爱玩、好玩的天性，以游戏的形式和方式开展相应的教育活动，这就是()。
依据游戏的社会性特点分类，可将学前儿童游戏分成独自游戏、平行游戏、联合游戏和（）。
专门的学前儿童科学教育活动不包括游戏活动中的科学教育。
从学前儿童游戏教育实施的组织形式上看，以下活动属于教学游戏的是（）
简述学前儿童科学游戏与科学探索活动的区别和联系。
试述学前儿童游戏活动中的心理特点？
认为“角色游戏是学前儿童的典型游戏，研究儿童的游戏应当以角色游戏为主要对象”的代表人物是（）。
教师通过模仿学前儿童的游戏来对学前儿童游戏施加影响，这种游戏指导方式是（）
在创编学前儿童科学游戏时，要注意游戏的（）。
在创编学前儿童科学游戏时，要注意游戏的()。
试述学前游戏教育实施中应为儿童建立怎样的游戏常规？
指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性；认真观察儿童的游戏，了解儿童游戏的真实情况，（）。
指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性；认真观察儿童的游戏，了解儿童游戏的真实情况，（）。
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