在质量管理中，( )既是质量管理的动力，又是质量管理的对象。

既是课程评价的对象，又是评价的主体的是（）。

在幼儿园课程评价中,既是课程评价对象，又是课程评价主体的是（  ）

管理既是一门科学又是一门艺术。管理的艺术性，是强调管理的（）。

管理既是一门科学又是一门艺术。管理的艺术性，是强调管理的：（）

教师在学校内既是管理者，又是被管理者。

在班级管理中，学生既是班级管理的客体，又是班级管理的主体。

太医院既是朝廷医疗保健机构，又是最高医药行政管理机构，还是国家医学教育机构。

既是人力资源管理的主要职能又是人力资源管理的前提是（）

为什么说学生既是教育的对象又是自我教育和发展的个体?

班级集体既是班主任的教育对象，又是班主任依靠的教育力量。

在班级管理中，学生既是班级管理的客体，又是班级管理的主体。