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小学教育目的的制定,受制于()规律。

单选题
2021-09-07 18:16
A、A.政治经济文化
B、B.遗传
C、C.儿童身心发展
D、D.教育
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正确答案
C

试题解析
小学教育要适应并促进儿童的身心发展,因此制定小学教育目的必须考虑其身心发展规律。

标签: 小学教育学
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学前教育有别于中小学教育,必须遵循( )。
小学教育心理学是研究小学教育情境中( )的心理活动规律的科学。
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小学教育目的的制定,受制于()规律。
学前教育有别于中小学教育,必须遵循()。
在目标制定的三类依据中,学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据;()是学前儿童社会教育目标制定的外在依据;我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要(试行)》是学前儿童社会教育目标制定的。
法国制定小学教育大纲的部门是()
教育基本规律是适用于所有教育领域的规律,教育基本规律有两条,他们是() (1)依靠教师办学的规律 (2)教育适应并促进社会发展的规律 (3)教学为主的规律 (4)教育适应并促进人的身心发展的规律
中小学贯彻教育方针、实施素质教育、实现培养人的教育目的的最根本途径是( )。
教育心理学·小学研究的对象是小学教育中教与学及其环境相互作用的心理活动及其规律。
小学教育心理学是教育心理学的(),他所研究的对象是“小学教育中教与学及其对与环境相互作用的心理活动及规律”。
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教育目的是制定培养目标的依据,教育目的是教育目标的具体体现。
在目标制定的三类依据中,学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据;()是学前儿童社会教育目标制定的外在依据;我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要(试行)》是学前儿童社会教育目标制定的操作性依据。
在学前儿童社会教育目标制定的三类依据中,学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据;社会发展需要是学前儿童社会教育目标制定的();我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要(试行)》是学前儿童社会教育目标制定的()。
法国小学教学大纲全国统一,由教育部统一制定。
个人本位主义的教育目的观认为教育目的不存在有“教育过程以外”的目的,教育目的之存在于“教育过程以内”。
正确的教育目的体现了教育规律,因此,教育目的与教育规律没有区别。
教育目的是制定培养目标的依据,教育目的是教育目标的具体体现。
教育目的制约着教育政策的制定,教育制度的建立,教育方法的选择。
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