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长时记忆存储的信息基本上可分为两类,一类是程序性知识,另一类是什么知识?

问答题
2021-09-23 01:03
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陈述性知识


试题解析

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决策所需的信息,一般可分为两类:一类是完全信息,另一类是()
学生可以通过各种渠道获得教师尚不了解的知识和信息,教师不再是学生学习知识的惟一来源。
荣获1989年台湾当局颁发的景星奖章是()。大学生趣味知识竞赛题目及答案
学生学习的一切知识都应转化为程序性知识。
知识是指信息之间的结构化关联关系。知识可以分为()。
企业知识管理有四个基本职能,其中()针对的是那些无法编码存储于企业知识库中的知识,它将知识寻求者和最佳知识源相匹配。
企业知识管理有四个基本职能,其中()针对的是哪些无法编码存储于企业知识库中的知识,它将知识寻求者和最佳知识源相匹配。
从企业中知识的生命周期来看,知识处理分为知识生成、知识存储、知识编码、知识转移四个阶段,不同阶段需要相应的企业知识管理的工具。
内蒙古科技大学首届“校史校情”知识竞赛由()主办,()承办
赫尔卓格认为使得人们喜爱知识竞赛节目的基本心理需求有()
人们运用存贮在长时记忆中的知识经验,对外界输入的信息进行分析、综合、比较、抽象和概括的过程,就是()。
为更好的检验宣传活动成效,展现当代大学生的风采,各高校可结合实际开展征信征文、()等活动,在竞赛活动中加深大学生对征信和信用知识的理解.
相关题目
知识是记忆过程的一个基本环节,是指个体获得知识和经验的过程,具有选择性。(  )
知识是信息的一部分,文献是信息、知识的具体体现,它不仅是信息、知识的主要物质形式,也是读者吸收利用信息、知识的主要途径。
) 学习过程中信息的加工贮存和提取涉及到的心理过程主要是短时记忆和长时记忆.
10(5.0分) 学习过程中信息的加工贮存和提取涉及到的心理过程主要是短时记忆和长时记忆.
( )一般包括两个成分,一是直接记忆,即输入的信息没有经过进一步加工;另一个成分是工作记忆,指从长时记忆贮存中提取的正在使用的知识信息
陈述性知识是有关“世界是什么”的知识,能够直接陈述,要求的心理过程主要是记忆。程序性知识是有关“怎么办”的知识,不能直接陈述,只能通过某种作业形式简介推测其存在。根据上述定义,下列归类正确的()
长时记忆存储的信息基本上可分为两类,一类是程序性知识,另一类是什么知识?
根据学习者心理反应活动的形式不同,知识可分为两种:一是陈述性知识,二是()。
学生学习的一切知识都应转化为程序性知识。
知识可分为三种:叙述性知识、()知识和控制性知识。
记忆的分类:(1)根据内容与对象分:形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆、动作记忆。(2)根据信息加工与记忆阶段分:瞬时记忆、短时记忆、长时记忆。(心理学)
根据个体反虚活动的形式不同。可将知识分为陈述性知识和程序性知识。
由于反映活动形式的不同,知识可以分为()与程序性知识.
______将知识分为陈述性知识和程序性知识两类。
广义知识的概念,什么是陈述性知识?什么是程序性知识?
从教学设计的角度考虑,一般将知识分为陈述性知识、程序性知识和( )。
知识有广义与狭义之分。广义的知识可以分为陈述性知识与程序性知识2类。()
根据管理层次的不同,物流信息可分为()、()、知识管理信息、()。
隐性知识可分为两类,一类是(),另一类是()
维果茨基认为,心理机能分为两类,一类是(),另一类是()。
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