“五个统筹”中，“统筹区域发展”的实质是（）。 -题库考试答案搜索网

“五个统筹”中，“统筹区域发展”的实质是（）。

单选题

2021-12-24 18:32

A、鼓励沿海地区先富起来，实现现代化
B、把握“两个大局”，促进共同发展
C、充分发挥沿海地区优势，实现我国工业化
D、东西部地区同时发展，实现共同富裕

查看答案

正确答案

B

试题解析

促进区域协调发展，就是要按照科学发展观的要求，统筹兼顾、合理布局，妥善处理区域发展中的各方面关系，走各地区协调发展、共同富裕之路。邓小平同志“两个大局”战略是指：东部沿海地区要充分利用有利条件率先发展起来：东部沿海地区发展到一定程度，要帮助中西部发展，实现共同富裕。

标签：思想品德学科基础知识初级中学思想品德 CMS专题

感兴趣题目

“五个统筹”中统筹区域协调发展的意思是（）。

“五个统筹”中统筹区域协调发展的意思是（）。

十七大报告在“必须坚持统筹兼顾”的论述中，除了阐述统筹城乡发展.区域发展.经济社会发展.人与自然和谐发展.国内发展和对外开放“五个统筹”之外，还特别提出（）

十七大报告在“必须坚持统筹兼顾”的论述中，除了阐述统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放“五个统筹”之外，还特别提出“统筹国内国际两个大局”。如何看待这一论述（）

活动与交往是形成学生思想品德的源泉和基础。

学生思想品德形成的基础是（）。

学生思想品德形成中的最高形式是（）。

《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》包括前言、课程目标、课程内容、实施建议等四个部分。据此回答下面问题。《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》明确指出，思想品德课程的性质是（）。

学生思想品德教育过程与思想品德形成过程是两个不同的概念。

辨析：教学过程中只关注学生知识的掌握就好，至于学生的思想品德则无需关注。

问题：运用思想品德学科教学评价的相关理论，对该教师的教学行为进行分析。（20分）

人们已经形成的思想品德总是通过多方向活动和交往表现出来，在多方面活动交往中得到检验。这种社会性的多方面活动和交往衡量和检验思想品德的试金石，是人思想品德形成和发展的（）

相关题目: 伦理道德知识点，在初中思想品德课程“我与他人和集体”版块中如何解读？; 新课程把初中思想品德课的性质定位为：是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学思想品德发展为根本目的的（）。; 对思想品德课程思想性特点理解错误的是（）。; 体育教学中思想品德教育的途径是（　　）; 思想品德课程的性质是（）。
①以初中学生生活为基础
②以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的
③是一门综合性课程
④是一门单一性课程; “五个统筹”中，“统筹区域发展”的实质是（）。; “知识是思想品德形成的基础；学生思想品德的提高又为他们积极地学习知识奠定了基础；传授知识和思想品德教育有机结合”是（）的内容。; 活动和交往是学生思想品德形成的源泉，是德育过程的基础。; 学生思想品德教育过程与思想品德形成过程是两个不同的概念。; 思想品德课程标准的理念是什么？思想品德课程之中如何努力实施新课程理念？; 与思想品德旧课程相比，思想品德新课程评价观念主要强调了哪些观点?; 根据基础课程改革的要求，初中阶段的思想品德课程应设置（）的课程。; 《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》包括前言、课程目标、课程内容、实施建议等四个部分。据此回答下面问题。《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》明确指出，思想品德课程的性质是（）。; 思想品德课程在初中阶段对学生的成长具有基础性的作用是（）。; （）是一种受人的知识、品德、修养、能力等多种因素所规定和制约的稳定的意识倾向，是一种优秀的思想品德。; 社会的道德规范要求与受教育者的思想品德基础的矛盾构成了学生品德发展的动力。; （）的情感是人们思想和品德发展的基础，是人们开拓前进的强大动力。; “五个统筹”中，“统筹区域发展”的实质是（）; “五个统筹”中，“统筹区域发展”的实质是( ); “五个统筹”中统筹区域协调发展的意思是( )。

广告位招租WX:84302438

题库考试答案搜索网

免费的网站请分享给朋友吧