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[单选题]下列原则中,不属于皮亚杰认知发展理论的是的答案
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下列原则中,不属于皮亚杰认知发展理论的是()。
单选题
2021-12-27 02:02
A、图式原则
B、同化原则
C、顺应原则
D、认识原则
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正确答案
D
试题解析
皮亚杰认知发展理论。
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第三章人类行为与社会环境
社会工作综合能力(中级)
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皮亚杰认知发展理论认为,7-11岁儿童的认知发展处于( )
皮亚杰的认知发展理论认为在学前儿童中,由于认知发展而引起的问题主要有哪些?
皮亚杰的认知发展理论用()来解释认知发展的动力。
根据皮亚杰的发展理论,认为“生病是外来的,与自己无关”的概念,是儿童认知发展哪期的认识( )
根据皮亚杰的认知发展阶段理论,7-11岁儿童的认知发展大体上处于()阶段。
根据皮亚杰的认知发展阶段理论,7-11岁儿童的认知发展大体上处在()。
在皮亚杰的儿童认知发展阶段理论中,感知运动阶段发生在()。
皮亚杰的认知发展阶段理论认为()的儿童诗属于形式运算阶段。
皮亚杰的两性发展动力理论表达的是人的社会心理发展的过程,与弗洛伊德的理论相互冲突。
()是指通过合理利用自然资源,防止自然环境与人文环境的污染和破坏,保护自然环境和地球生物,改善人类社会环境的生存状态,保持和发展生态平衡,协调人类与自然环境的关系,以保证自然环境与人类社会的共同发展。
简述皮亚杰的认知发展理论对0-3岁婴幼儿保育与教育的启示。
下列哪个阶段不属于皮亚杰划分的儿童认知发展的四个阶段?()
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根据皮亚杰的认知发展阶段,小学生的认知发展属于( )。
皮亚杰认知发展理论中的核心概念是( )。
根据皮亚杰的认知发展阶段,中学生的认知发展属于( )。
下列原则中,不属于皮亚杰认知发展理论的是()。
小儿认为生病与道德行为有关,那么他正处于皮亚杰认知发展理论的()
认知行为理论是社会工作常用的重要理论,它来自巴甫洛夫的经典条件反射学说和阿德勒的认知理论。根据认知行为理论,社会工作者在助人过程中应该着眼帮助服务对象改变()。
某儿童认知结构中已经具有抽象概念,思维可以逆转。按照皮亚杰的认知发展阶段理论,该儿童此时的认知发展处于( )。
皮亚杰的发展理论是如何看待遗传与环境对儿童发展的影响?
皮亚杰的儿童认知发展理论将儿童认知发展分成以下几期,但除外( )
在皮亚杰的认知发展理论中,认知发展的核心是()。
皮亚杰认知发展理论中的核心概念是()
( )是儿童社会性发展的重要标志,出现在皮亚杰儿童认知发展的( )阶段。
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比较皮亚杰的认知发展理论和现代认知心理学对认知结构发展的不同观点。
在皮亚杰的认知发展理论中,7~12岁儿童处于()。
根据皮亚杰的认知发展阶段理论,7一11岁儿童的认知发展处于()阶段。
根据皮亚杰的认知发展阶段理论,7-11岁儿童的认知发展处于()阶段。
根据皮亚杰的认知发展阶段理论,小学儿童认知发展一般处于()
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