校风是()的统一体。 -题库考试答案搜索网

校风是()的统一体。

多选题

2021-12-28 20:00

A、A．学校文化
B、B．物质文化
C、C．精神文化
D、D．制度文化

查看答案

正确答案

B| C| D

试题解析

标签：第二章教育与社会的发展中学教育学

感兴趣题目

教育均衡发展是教育公平与教育和谐发展的基础保证，但教育的均衡发展并不是平均发展。

主张儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”“学校即社会”的教育家是（）

主张让儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”、“学校即社会”的教育家是()。

主张让儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”、“学校即社会”的教育家是（）。

主张儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”“学校即社会”的教育家是（）

（）是中学教师实施教育教学行为的基本规范、是引领中学教师专业发展的（基本）准则。

教育学的两个基本问题是：教育与社会发展的关系、（）

社区教育的实质是教育的社会化与（）的统一

以下是主张“教育的社会政治目的性和政治信仰与道德教育相统一”思想的教育思想家是（）。

教育活动、教育系统对个体发展与社会发展所产生的各种影响和作用指的是（）。

职业教育和普通教育融合是教育对社会经济发展需求的一种必然反映，是社会发展对教育提出的新要求。

个体的个性化与个体的社会化是统一的，教育的功能在于促进二者有机的结合与统一。

相关题目: 教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件，为一切社会所必需，与人类社会共始终。从这个意义上说，教育具有（　　）。; 校风是一种无声的命令,无形的教育力量。因此,有的把它称为“第二教师队伍”( ); 第 3: 3、( )年,国家教育委员会正式颁布《幼儿园工作规程》,这是我国学前儿童社会教育发展第二阶段的主要标志。; 在目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据；（）是学前儿童社会教育目标制定的外在依据；我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》是学前儿童社会教育目标制定的。; 生存教育就是通过开展一系列与生命保护和社会生存有关的教育活动和社会实践活动，向受教育者系统传授生存的知识和经验，有目的、有计划地培养学生的生存意识、生存能力和生存态度，树立科学的生存价值观，从而促进个性自由全面健康发展，实现人与自然的和谐统一的过程。与生命教育，生活教育并称三生教育。; 学校教育与家庭教育的沟通是许多教育家和社会学家的一贯主张，也是现代教育的重要发展趋势。（）; 教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展都离不开教育。这表明教育具有（）。; 教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展都离不开教育，这表明教育具有（）。; 教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展都离不开教育，这表明教肓具有（）。; 教育活动的基本矛盾、基本规律是教育与人的身心发展之间的矛盾或关系、教育与社会发展之间的矛盾或关系。; 教育与社会发展的关系、教育与人的发展的关系构成教育的两大基本规律。; 教育学主要探讨教育的一般原理，如教育的产生与发展；教育与社会发展的关系；教育与人的身心发展的关系；（）以及制度、内容、方法、管理等。; （）是中学教师实施教育教学行为的基本规范、是引领中学教师专业发展的（基本）准则。; 教育方法历来是教育的根本问题之一，在一定程度上深刻地反映了一定社会阶段的（）与教育水平，决定着教育效果并直接影响学生乃至社会的发展进步。; 教育方法历来是教育的根本问题之一，在一定程度上深刻地反映了一定社会阶段的（）与教育水平，决定着教育效果并直接影响学生乃至社会的发展进步。; 在目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据；（）是学前儿童社会教育目标制定的外在依据；我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》是学前儿童社会教育目标制定的操作性依据。; 在学前儿童社会教育目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据；社会发展需要是学前儿童社会教育目标制定的（）；我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》是学前儿童社会教育目标制定的（）。; 与家庭教育、社会教育相比，学校教育在人的发展中起主导作用，其原因是（）。; 在学校课程与社会生活的关系问题中，被动适应论认为个人与社会是互动的、有机统一的，教育与社会是互动的、有机统一的，学校课程不仅适应着社会生活，而且还不断改造着社会生活。; 教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展都离不开教育，这表明教育具有（）。

广告位招租WX:84302438

题库考试答案搜索网

免费的网站请分享给朋友吧