根据《普通高等学校学生管理规定》，遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯，是学生在校期间应履行的（）

（）的情感是人们思想和品德发展的基础，是人们开拓前进的强大动力。

培养学生良好的道德品质和行为习惯是小学阶段思想品德教育的（）。

形成和巩固学生思想品德和行为习惯最有效的方法是（）。

学校应当把（）放在首位，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。

活动与交往是形成学生思想品德的源泉和基础。

道德认识、道德情感、道德意志、道德行为是构成思想品德的四大要素。

《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》包括前言、课程目标、课程内容、实施建议等四个部分。据此回答下面问题。《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》明确指出，思想品德课程的性质是（）。

学生思想品德教育过程与思想品德形成过程是两个不同的概念。

问题：运用思想品德学科教学评价的相关理论，对该教师的教学行为进行分析。（20分）

人们已经形成的思想品德总是通过多方向活动和交往表现出来，在多方面活动交往中得到检验。这种社会性的多方面活动和交往衡量和检验思想品德的试金石，是人思想品德形成和发展的（）

违法行为包括犯罪行为和一般违法行为