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认知行为学派的主要理论观点包括（）。

多选题

2021-12-30 09:00

A、外在的行为改变与内在的认知改变都会最终影响个人行为改变
B、将人的性心理发展作为人的认知行为发展的基础
C、在认知、情绪和行为三者当中，认知扮演着中介与协调的作用
D、认知的形成受到自动化思维的影响
E、借用学习理论的三个要素来认识和改变人的行为

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正确答案

A| C| D| E

试题解析

认知行为学派的理论观点。

标签：第四章社会工作理论社会工作综合能力（中级）

感兴趣题目

行为矫正策略源于行为主义心理学派的主要代表人物斯金纳提出的（）理论。

班杜拉早期将自己的理论称为“社会学习理论”，后改称为“社会认知理论”。（）

根据认知行为理论，对服务对象评估的重点应该在于（），即它们是如何影响服务对象的，以及他们的先后顺序和影响作用的大小，这是社会工作介入服务的关键。

什么是社会认知？社会认知主要包括哪些方面？

社会规范理论认为，与助人行为有关的社会规范主要有（）

综合激励理论主要包括（）的综合激励理论和（）的综合激励理论。

价值冲突理论是冲突与派的与者运用冲突理论的基本原理分析研究现代社会问题产生原因的一种理论观点。

利他行为的社会规范理论认为影响利他行为的社会规范主要包括（）和（）两种。

认知行为学派的主要理论观点包括()。

学习的认知能力按照布鲁姆的“教育目标分类”理论分为六个等级：知道、领会、应用、分析、综合、（）。

将社会工作理论从理论关注内容的角度分为“支持社会工作的理论”和“社会工作理论”的是( )。

社会工作者准备为一些存在就业困境的社区矫正对象举办一个就业辅导小组。服务计划的理念、目标、主要内容如下所示：理念(原因分析、理论基础)：社会工作者在开展就业辅导服务时，发现不少社会矫正对象存在着因非理性信念而导致的自我认知偏差及对社会认同低等现象，社会工作者决定以理性情绪治疗模式为理论基础开展小组工作，帮助社区矫正对象通过改善自我认知提升就业能力。总目标：促进社区矫正对象回归社会。具体目标：①改善自我认知；②提升就业能力。每节活动主题：第一节：相互认识、建立小组契约、讨论小组计划；第二节：分享就业经历；第三节：邀请职业介绍所工作人员介绍就业信息；第四节：参观社区矫正就业基地；第五节：学习面试技巧；第六节：总结、处理离别情绪。【问题】 1．分别对上述小组服务方案中的目标与活动主题的相关性，以及理论基础与活动主题的相关性作出简要评价。 2．依据理性情绪治疗模式，结合案例，修正小组目标(总目标、具体目标)，修正每节小组活动主题并简要说明其内容。

相关题目: 认知行为理论是社会工作常用的重要理论，它来自巴甫洛夫的经典条件反射学说和阿德勒的认识理论。根据认知行为理论，社会工作者在助人过程中应该着眼于帮助服务对象改变（）。; 20世纪以来的领导理论主要包括( )、领导行为理论、领导权变理论和变革型领导理论; 【单选】领导生命周期理论认为,有效的领导行为应该综合考虑工作行为、关系行为与( ); 精神分析理论和认知行为理论的共同点在于（）。; 社会认知理论对行为的解释和指导是基于（）; 行为主义理论的代表理论主要有：巴甫洛夫的条件反射理论、斯金纳的操作条件反射理论和（）的社会学习理论。; 认知行为理论是社会工作常用的重要理论，它来自巴甫洛夫的经典条件反射学说和阿德勒的认知理论。根据认知行为理论，社会工作者在助人过程中应该着眼帮助服务对象改变（）。; 认知行为理论的实务中，确定助人目标的原则包括（）。; 认知行为学派的主要理论观点包括（）。; 在认知行为理论中，认知原则修正的假定主要包括（）。; 行为改造型激励理论中被称为“认知理论”的是（）; 当代西方社会学理论综合的理论背景是什么？; 社会交换理论在哪些方面借鉴了行为主义理论？; 社会化认知主要是指幼儿对自己、对他人、对社会环境和社会的认知，以及对社会行为规（）的认知。; 社会认知理论对行为的解释和指导是基于; 社会学习理论强调儿童习得社会行为的主要方式是（）。; 社会认知理论来源于心理学理论中的（）; 社会文化历史学派的游戏理论与皮亚杰的游戏理论相比，下列说法正确的是（）。; 社会文化历史学派的游戏理论主要有哪些？; 社会文化历史学派的游戏理论认为游戏在儿童生活中占（）

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