社会文化历史学派的游戏理论主要有哪些？

社会文化历史学派的游戏理论认为游戏在儿童生活中占（）

试述社会文化历史学派游戏理论的主要观点、贡献与局限性。

社会文化历史学派游戏理论的贡献有（）

社会文化历史学派游戏理论的局限性是（）

受前苏联教育理论的影响，我国把幼儿园游戏划分为创造性游戏（角色游戏、结构游戏、表演游戏）、体育游戏、智力游戏、音乐游戏、娱乐游戏等，其划分的依据是（）

创设学前游戏环境和条件内容有哪些？

简述影响学前游戏的物理环境因素有哪些？

受前苏联教育理论的影响，我国把幼儿园游戏划分为创造性游戏（角色游戏、结构游戏、表演游戏）、体育游戏、智力游戏、音乐游戏、娱乐游戏等，其划分的依据是（）

受前苏联教育理论的影响，我国把幼儿园游戏划分为创造性游戏（角色游戏、结构游戏、表演游戏）、体育游戏、智力游戏、音乐游戏、娱乐游戏等，其划分的依据是（）

认为游戏是学前儿童的主导活动、强调成人与教育影响对儿童游戏的作用的学派是（）

学前儿童游戏教育实施的意义可表现为以下哪些方面（）。