人本心理学认为，人的本性是好的、中性的，人性之恶是人的基本需要（）引起的。

创造发明教育的（）在于开发人的创造力潜能。

死亡是人的生命的结束，是人的（）的消失。

教育本质的核心是人的本性的发展，这是因为（）。

美国心理学家桑代克1903年前后写成的《教育心理学》，主要探讨了人的本性、个性差异与（）两大问题。

人的发展来说，潜能是人得以发展的（），而教育、环境则是促进人的发展的（）。

社会历史是人的实践活动创造的，这是一种（ ）

“因材施教”的教育原则依据是人的身心发展的（）。

“伦理学”研究的是人的本性，“政治学”研究的是（）。

音乐首先激活的是人的听觉感受和（）。

教育目的是由人的本性的需要决定的，教育的最根本的目的就是人的本性和本能的高度发展。

对学生进行审美教育，是学校教育的一项重要任务，（）是人的天性。