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[填空题]人的发展来说，潜能是人得以发展的（），而的答案
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人的发展来说，潜能是人得以发展的（），而教育、环境则是促进人的发展的（）。
填空题
2022-06-16 23:23
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内因 | 外因
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在影响人的发展的众因素中，（）和（）是人发展的内在因素，（）和（）是人发展的外部因素。
个人的身心和谐、协调发展既是人的全面发展的内在条件，也是人的全面发展的（）。
教育本质的核心是人的本性的发展，这是因为（）。
人的发展来说，潜能是人得以发展的（），而教育、环境则是促进人的发展的（）。
“因材施教”的教育原则的依据是人的身心发展的（）。
“因材施教”的教育原则依据的是人的身心发展的（）
“因材施教”的教育原则依据是人的身心发展的（）。
“ 因材施教” 的教育原则依据是人的身心发展的 【 】
（）认为教育的目的在于发展儿童“生命的法则”，帮助儿童发展生命，使每个儿童具有的天赋潜能在适宜的环境中得到自然的发展，在了解儿童的基础上促进儿童全面发展。
()认为教育的目的在于发展儿童“生命的法则”，帮助儿童发展生命，使每个儿童具有的天赋潜能在适宜的环境中得到自然的发展，在了解儿童的基础上促进儿童全面发展。
能否遵循人的身心发展规律，则是教育工作能否达到预期目的的（）
在人身心发展的过程中，人的某种身心潜能在人的某一年龄段有一个最好的发展时期。下列选项中能正确概述这个最好的发展时期的是（）
相关题目
人的主观能动性是人的身心发展的()。
环境是人的身心发展的(),对人的身心发展具有重要影响
（）的教育思想，要求教育不仅要关注人的当前发展，还要关注人的长远发展，更要关注人的全面发展。
强调人的身心发展的动因是人自身的内在需要，身心的发展是人的潜能的完善，这种理论是（）。
教育在人的发展中起主导作用，它是人的发展的（）。
人的身心发展的特殊性表现之一是人的身心发展具有()。
什么是人的身心发展？人的身心发展有哪些基本规律？
教育要适应并促进人的身心发展的规律。
环境是指人生活其中，能影响人的发展的一切外部条件，包括自然环境和社会环境。社会环境对人的发展起着很大的制约作用，是人的发展的（）
人的发展是经济社会发展的（），经济社会的发展是人的发展的（）。
强调人的身心发展的动因是人自身的内在需要，身心的发展是人的潜能的完善这种理论是（）
强调人的身心发展的动因是人自身的内在需要，身心的发展是人的潜能的完善，这种理论是（）
强调“人身心发展的动因是人自身的内在需要，身心发展是人的潜能的完善”，这种理论是（）
强调人的身心发展的动因是人自身的内在需要，身心的发展是人的潜能的完善，这种理论是（ ）。
绿色发展的根本目的是人的全面发展，我国走绿色发展道路的根本目标是（）。
个人的身心和谐、协调发展既是人的全面发展的内在条件，也是人的全面发展的（）。
马克思主义关于人的全面发展学说具有的内涵是人的素质的（）和人的自由发展。
（）的过程就是人的发展的过程，是人的全面发展的过程。
高等教育要促进人的发展，同样必须满足社会发展的需要。
促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民（）。
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