按照维果斯基的文化历史发展理论，不属于人的高级心理机能的能力是（）。

按照维果斯基文化历史发展理论，不属于人的高级心理机能的能力是（）。

维果茨基强调（）在认知发展中的作用。

维果茨基认为低级心理机能转化到高级心理机能的标志有（）。

维果茨基认为语言和思维并不是同时产生的，而是思维先于有声语言。

维果茨基认为，人的心理发展的源泉和决定性因素是（）

结合维果茨基关于游戏发展价值的理论，谈谈你对游戏的智力发展价值的认识。

维果斯基提出的教育能促进儿童心理发展的著名概念是（）

在维果斯基的文化历史理论中涉及的概念有（）

维果茨基的文化一历史发展理论认为（）。

【资料】维果茨基认为，教学必须要与儿童的发展相互适应，因此教学不能超越儿童的发展。
这种观点对吗？为什么呢？

维果茨基认为，儿童的教学可以定义为人为的发展，“（）是发展的源泉。”