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[未知题]从（）入手来培养创造性是促进创造性产生的的答案
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从（）入手来培养创造性是促进创造性产生的一条有效途径。
未知题
2022-01-04 14:18
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试题解析
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创造性及其培养
感兴趣题目
论述培养创造性的基本原则。
简述培养儿童创造性的基本思路。
如何在教学中培养儿童的创造性？
分析培养学生创造性的措施有哪些？
论述在教学中如何培养学生的创造性？
从个性的角度简述怎样培养创造性。
联系教学实际，试述如何培养学生的创造性想象（想象力）？
课外活动可以开发学生的潜在能力，培养学生（）和创造性。
课外活动可以开发学生的潜在能力，培养学生（）和创造性。
创造性的培养，常用方法有（ ）。
教育是人类传承（），培养年轻一代、创造美好生活的根本途径。
在开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略中常用的训练方法有（）
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从教师的教学组织方式来培养幼儿的创造性的方法包括()。
针对不同的课程内容，我们应当设计不同的课程目标：在培养基础知识、基本技能上，则 较为适用；要培养学生的个性和创造性，则 更佳（ ）
在培养学生创造性学习能力方面具有十分重要价值的学习是（ ）。
以培养学前儿童的创造性为显著目标的游戏有( )
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什么是创造性思维？如何培养和锻炼创造性思维？
结合实例分析培养学生创造性的有效措施。
结合实例分析培养创造性的有效措施。
文学活动培养幼儿创造性运用语言的主要途径有仿编、想象讲述和（）。
如何培养学生的创造性人格？
创造性的培养，常用方法有()。
试述创造性的培养。
积极探索培养创造性人才的途径与方法？
创造性地培养，常用方法有（）。
创造性的培养指什么？
如何培养儿童的创造性？
试述如何培养幼儿的创造性。
从（ ）人手来培养创造性是促进创造性产生的一条有效途径。
从（）入手来培养创造性是促进创造性产生的一条有效途径。
从（）入手来培养创造性是促进创造性产生的一条有效途径。
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