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发现学习和接受学习虽强调的侧重点不同,但都特别重视()

单选题
2022-01-05 15:48
A、学生认知地图的构建
B、学生认知结构的构建
C、学生形成习惯
D、学生形成联结
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正确答案
B

试题解析

感兴趣题目
习近平总书记对开展“两学一做”学习教育作出重要指示,强调要把什么纳入“两学一做”学习教育内容?
凡是在教育活动中承担学习责任和接受教育的人都是()。
研究性学习是创新教育的一种方式,与接受学习是一致的。 ( )
奥苏伯尔把学习分为 ( )和机械学习,接受学习和发现学习。
把学习分为接受学习和发现学习的心理学家是()
从美术教育角度讲,学生的学习方式有接受和发现两种。
中国古代的思想家荀子、英国的洛克均强调教育的价值,对教育的作用持乐观的态度,关注的重点是学习。这种观点属于( )。
卢梭在强调以接受式学习为主的基础上,提出学习要符合儿童的自然本性,符合他们的兴趣,在生动活泼、愉悦中接受教育。
终身学习突出强调的是学习者的主体性、能动性和创造性,学习者个体内部的变化。终身教育强调人的一生及社会中的每一个人都应在任何时间、任何场所接受所需要的任何一种教育,以适应社会的发展和实现自我完善。这体现了终身学习和终身教育之间的什么关系()
正式学习,是指学习者在教师的组织和引导下有目的、有计划地开展以接受间接性知识为内容的学历或非学历教育学习活动。根据上述定义,下列属于正式学习的是:
()学习是当代教育发展的一个新特点,美术课程特别设置了()这一新的学习领域。
学习障碍学生的概念,强调早期教育方面的不足是引起儿童学习困难的原因。
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“视听教育”起源于美国,它强调人的视觉和听觉在教学和学习中的作用。凡是传授观察经验的教育活动都属于视听教育。( )
强调教育要以学习者为中心的教育理论是()回答正确
简述传统的学习方式过分突出和强调接受和掌握,冷落和贬低发现和探究的弊端和危害。
()根据学习进行的方式,将学习分为接受学习和发现学习;根据学习内容及其与学习者原有的关系,将学习分为意义学习和机械学习。
根据学生学习是被动的还是主动的。可以区分接受学习和发现学习。()
美国心理学家奥苏伯尔,根据()的不同,把学习分为接受学习和发现学习。
人力资源开发与培训、教育、学习及人力资源管理在对象的侧重点上有所不同,更加侧重于()
()就是最重视学习特别是学习马克思主义理论的典范。
休闲辅导强调学习生活比学习工作更重要,它所重视的不是物质方面的享受,而是精神生活的内涵,使个人经由自我教育,更能懂得享受生活,这体现了休闲辅导的()
从美术教育角度讲,学生的学习方式有接受和发现两种。
奥苏伯尔对学习进行了分类,接受学习与发现学习和()
奥苏伯尔对学习进行了分类,接受学习与发现学习和()。
学习型组织强调的学习同我们传统意义上学知识不同,它强调的学习是“终身学习”,是(),是“全过程学习”,是“团队学习”。
发现学习和接受学习虽强调的侧重点不同,但都特别重视()
儿童的学习和接受教育的过程不同于儿童发展的过程。
试论述接受学习和研究型学习在教育目的、学习内容、学习方式以及组织形式等方面各自的特点。
思想政治教育,必须以学习马克思主义特别是()为根本,以()、理想信念教育、()和社会主义荣辱观教育、社会主义法治理念教育为重点。
特别强调学习者在学习过程中的自主建构、自主探究和自主发现,真正突出学习者在学习过程中的主体地位的学习理论是()。
接受学习就是机械学习,发现学习就是意义学习
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