皮亚杰概括出儿童道德认识发展的几个阶段为（）

皮亚杰对儿童道德发展的研究主要集中在儿童（）。

皮亚杰认为，儿童道德的发展表现为道德自律向道德他律的转化。

皮亚杰认为儿童的道德认识是从他道德向（）转化的过程。

皮亚杰在《儿童的道德判断》一书中，把儿童的道德品质发展划分为（）

皮亚杰认为，7-12岁儿童，其认识发展处于（）。

皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在（）。

皮亚杰认为，影响儿童心理发展的因素有（）。

皮亚杰的道德发展阶段论认为，儿童的道德发展阶段大致包括（）。

皮亚杰认为儿童道德的发展是一个连续发展的过程，需要经历三个阶段，其中第三个阶段是自律道德阶段。

瑞士儿童心理学家皮亚杰认为在儿童语言的发展过程中，（）的发展决定了语言的发展。

皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括（）。