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[单选题]“开而弗达”体现了教学的（）的答案
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“开而弗达”体现了教学的（）
单选题
2022-01-07 16:48
A、直观性原则
B、巩固性原则
C、启发性原则
D、循序渐进原则
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正确答案
C
试题解析
“开而弗达”出自“君子之教，喻也：道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，意思是说要引导学生而不要牵着学生走，要鼓励学生而不要压抑他们，要指导学生学习门径，而不是代替学生作出结论。道而弗牵，师生关系才能融洽、亲切；强而弗抑，学生学习才会感到容易；开而弗达，学生才会真正开动脑筋思考，做到这些就可以说得上是善于诱导了。它体现了教学的启发性原则。
标签：
中学综合素质(综合练习)
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《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”与《论语》中的“不愤不启，不悱不发”体现的是同一个教学原则。
《学记》曰："故君子之教，喻也。道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。"这里的"强"的意思是（）。
《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”与《论语》中的“不愤不启，不悱不发”体现的是同一个教学原则。
“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了（）。
"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"出自（）
“道而弗牵”、“强而弗抑”、“开而弗达”出自（）
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“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”源自（）
“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自（）
“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自（ ）。
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结合教育教学实际，谈谈你对“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的内涵与现实意义的认识。
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《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的（ ）
（）提出了“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”的启发教育原理。
《学记》中提出 “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，是要求教学中贯彻启发性原则。
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“开而弗达”体现了教学的（）
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"开而弗达"体现了教学的（）。
单选题“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自（）
（）提出了“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”的启发教育原理
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