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[单选题]“道而弗牵”、“强而弗抑”、“开而弗达”的答案
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“道而弗牵”、“强而弗抑”、“开而弗达”出自（）
单选题
2023-03-08 14:02
A、《学记》
B、《大学》
C、《乐记》
D、《中庸》
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正确答案
A
试题解析
标签：
00705中学美术教学法
感兴趣题目
《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”与《论语》中的“不愤不启，不悱不发”体现的是同一个教学原则。
根据中学生的特点举例说出几种美术课堂常用的教学方法。（不少于四个）
美术教学的具体目的，是指通过美术教学使学生的美术“双基”水平、美术心理素质和（）得到提高与发展。
“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了（）。
"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"出自（）
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“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”论述了（）
“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”源自（）
“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自（）
“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自（ ）。
孔子提出“不愤不启，不悱不发”，《学记》中“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”说的都是（）。
中学美术课教学的基本内容是什么？
相关题目
结合教育教学实际，谈谈你对“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的内涵与现实意义的认识。
结合教育教学实际，谈谈你对“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的内涵与现实意义的认识。
《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的（ ）
（）提出了“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”的启发教育原理。
《学记》中提出 “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，是要求教学中贯彻启发性原则。
《学记》中“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”，主要体现了 （ ）
目前中学美术欣赏课中，存在教师讲授时间多，留给学生学的机会少的现象，作为一名中学美术教师，请结合自己的教学实践，谈谈自己的看法。
《学记》中"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，强调了（）。
“开而弗达”体现了教学的（）
“开而弗达”体现了教学的（）
"开而弗达"体现了教学的（）。
美术教学总体定位就是在美术教学中强化学生的审美实践活动，实现美术教学（）。
单选题“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自（）
美术活动教学的形式主要有小组美术活动教学、个人美术活动教学和（）
美术活动教学的形式主要有三种：小组美术活动教学、个人美术活动教学和（）。
（）提出了“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”的启发教育原理
苏格拉底的“产婆术”、孔子的“不愤不启、不悱不发”以及学记中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”等，这些观点体现的教学原则是（）。
《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”与《论语》中的“不愤不启，不悱不发”体现的是同一个教学原则。
美术活动教学的形式主要有群众性的美术活动教学、小组美术活动教学以及（）美术活动教学。
《学记》曰："故君子之教，喻也。道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。"这里的"强"的意思是（）。
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