彼得·圣吉提出了学习型组织的五项修炼技能，认为不同的人，对同一事物的看法不同，是因为他们的智慧不同。 -题库考试答案搜索网

彼得·圣吉提出了学习型组织的五项修炼技能，认为不同的人，对同一事物的看法不同，是因为他们的智慧不同。

判断题

2022-04-19 13:02

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试题解析

是因为他们的心智模式不同

标签：管理学基础管理学

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（）理论是美国麻省理工学院教授彼得・圣吉在其著作《第五项修炼》中提出来的。

1990年，美国麻省理工学院斯隆管理学院的彼得•圣吉教授出版了一本享誉世界之作--《第五项修炼－－学习型组织的艺术与实务》，下列选项中（）是其主要内容。

彼得·圣吉教授认为，不同的人，对同一事物的看法不同，原因是他们的行为模式不同。

彼得•圣吉教授认为，不同的人，对同一事物的看法不同，原因是他们的行为模式不同。

彼得圣吉教授认为，不同人对同一事物的看法不同，是因为他们的心智模式不同。

（简答）简述彼得?圣吉提出的“五项修炼”的主要内容。

在彼得·圣吉所提出的五项修炼中，其核心是（）

美国学者彼得·圣吉在1990年出版的《第五项修炼》一书中，首次系统地提出的全新概念是（）

彼得•圣吉在“五项修炼技能”的论述中认为，“超越自我”就是要从全局的整体利益出发，放弃个人利益。

（）理论是美国麻省理工学院教授彼得·圣吉在其著作《第五项修炼》中提出来的。

美国麻省理工学院教授彼得·圣吉在《第五项修炼》一书中首先提出（）的概念。

学习型组织的代表性人物彼得·圣吉在他的著作《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》中提出，人们要把镜子转向自己，审视和反思自己的思维模式；能够有效表达自己的想法；以开放的心灵容纳别人的想法。这一项修炼指的是（）

相关题目: 1990年，美国麻省理工学院斯隆管理学院的彼得·圣吉教授出版了一本享誉世界之作--《第五项修炼－－学习型组织的艺术与实务》，下列选项中（）是其主要内容。; 彼得·圣吉教授认为，不同的人对同一事物的看法不同，原因是他们的行为模式不同。（）; 彼得·圣吉在《第五项修炼》中提出：构建“学习型组织”的内容包括( )。; 1990年，美国彼得·圣吉教授出版了《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》，其主要内容是。; 彼得•圣吉提出的学习型组织的修炼技能之一是（）。; 彼得•圣吉认为学习型组织的第5项修炼是什么（）。; 根据彼得·圣吉的观点，学习型组织的五项修炼是指()。; 彼得．圣吉提出的学习型组织的五项修炼技能主要包括？; 1990年，美国麻省理工学院斯隆管理学院的彼得·圣吉教授出版了一本享誉世界之作--《第五项修炼－－学习型组织的艺术与实务》，下列选项中（）是其主要内容。; 彼得·圣吉教授认为，不同的人对同一事物的看法不同，原因是他们的行为模式不同。（）; 彼得·圣吉提出了构建学习型组织的五项修炼是（）。; 彼得•圣吉认为在学习型组织的各项修炼中，哪一项是最重要的（）; 圣吉在《五项修炼》中提出了学习型组织的“五项修炼”模型是（）。; 试述彼得・圣吉建设学习型组织五项修炼的内容及现实意义。; 彼得・圣吉五项修炼的核心是（）; 彼得·圣吉提出了学习型组织的五项修炼技能，认为不同的人，对同一事物的看法不同，是因为他们的智慧不同。; 学习型组织的代表性人物彼得・圣吉在他的著作《第五项修炼――学习型组织的艺术与实务》中提出，人们要把镜子转向自己，审视和反思自己的思维模式；能够有效表达自己的想法；以开放的心灵容纳别人的想法。这一项修炼指的是（）; 1990年，美国麻省理工学院斯隆管理学院的彼得•圣吉教授出版了一本享誉世界之作--《第五项修炼－－学习型组织的艺术与实务》，下列选项中（）是其主要内容。; 1990年，美国麻省理工学院斯隆管理学院的彼得·圣吉教授出版了一本享誉世界之作--《第五项修炼－－学习型组织的艺术与实务》，下列选项中（）是其主要内容。; 学习型组织理论提出的五项修炼中，在组织成员的积极互动下，形成组织的共同目标的修炼属于（）

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