将成功归因于自身运气好，将失败归因于自己缺乏能力，这是（）

将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素，指的是归因于（ ）。

将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素,指的是归因于 （ ）

成败归因理论认为，学生常将成功或失败归因于四个方面：能力、努力、运气、任务难度。(心理学)

老师要注意培养学生正确的归因观，那么正确的归因观主要归因于( ）。

第 27 题 某学生在英语测验中取得了高分，他将成绩归于运气好，这种归因具有的特性是（　　）

某学生在英语测验中取得了高分，他将成功归因于运气好，这种归因具有的特性是()的．

某学生在英语测验中取得了高分，他将成功归因于运气好，这种归因具有的特性是【 】

某学生在英语测验中取得了高分，他将成功归因于运气好，这种归因具有的特性是（ ）。

某学生在英语测验中取得了高分，他将成功归因于运气好，这种归因具有的特征是（ ）。

将学习成功归因于自己的能力强不会提高学习的积极性。（）

根据成败归因理论，教师在教学中应指导学生把学习结果归因于能力，以提高学生的能力，从而更加具有教育价值。 这种说法正确吗？（ ）