首页/ 题库 / [单选题]认为迁移的具体的,有条件的迁移理论是()的答案
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在迁移理论中,提出共同要素迁移理论的人是()
强调“顿悟关系”是学习迁移的一个重要因素的迁移理论是()。
培训迁移理论把培训迁移的过程可以划分的最后一个阶段()
什么是动作技能的正迁移?关于动作技能的正迁移,有哪些理论解释?
迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化原理,这一理论的代表人物是()
在学习迁移的理论研究中,提出三维迁移模式的心理学家是()
现代迁移理论中有人认为通过()与(),可以促进迁移的产生。
认为顿悟情境中的关系是产生迁移的根本的迁移理论是( )
学习中迁移按其内容来分,有观念性迁移、技能的迁移及策略性迁移。
策略迁移的产生是衡量策略教学是否有效的重要条件,促进策略迁移的方法包括()
简要阐述学习迁移:正迁移与负迁移、顺向迁移与逆向迁移、水平迁移与垂直迁移、一般迁移与具体迁移、同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移?
传统的迁移理论所讨论的迁移是()种学习活动之间的迁移。
奥苏伯尔提出的迁移理论认为()是影响学习迁移的重要因素。
奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为,学生认知结构中的哪几个变量会对学习迁移产生直接的影响?()
概括化理论认为迁移产生的关键是()。
认为迁移产生的实质是个体对事物间的关系的理解的迁移理论是()
强调概括化经验或原理在迁移中的作用,这种迁移理论是()。
在迁移理论中,强调综合分析及其导致的概括是学习迁移真正本质的理论是()
迁移的经验泛化理论认为,实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的经验或原理。这一理论的代表人物是( )
认为产生迁移的关键是学习者在两种活动或经验中通过概括产生泛化的共同原理的学习迁移理论的代表人物()。
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